導師導古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

晏子春秋 / 諫上・景公貪長有國之樂晏子諫

景公觀於淄上,與晏子閑立。公唱然歎曰:「嗚呼!使國可長保而傳於子孫,豈不樂哉!」晏子對曰:「嬰聞明王不徒立,百姓不虛至。今君以政亂國,以行棄民久矣,而欲保之,不亦難乎?嬰聞之,能長保國者,能終善者也。諸侯並立,能終善者為長;列士並學,能終善者為師。昔先君桓公,方任賢而贊德之時,亡國恃以存,危國仰以安,是以民樂其政,而世高其德,行遠征暴,勞者不疾,驅海內使朝天子,而諸侯不怨。當是時也,盛君之行不能進焉。及其卒而衰,怠於德而並于樂,身溺於婦侍而謀因於豎刀,是以民苦其政,而世非其行,故身死乎胡宮而不舉,蟲出而不收。當是時也,桀紂之卒不能惡焉。詩曰:『靡不有初,鮮克有終。』不能終善者,不遂其君。今君臨民若寇仇,見善若避熱,亂政而危賢,必逆於眾,肆欲於民,而虐誅於下,恐及於身,嬰之年老,不能待君使矣,行不能革,則持節以沒世耳。」

新字:景公観於淄上,与晏子閑立。公唱然嘆曰:「嗚呼!使国可長保而伝於子孫,豈不楽哉!」晏子対曰:「嬰聞明王不徒立,百姓不虚至。今君以政乱国,以行棄民久矣,而欲保之,不亦難乎?嬰聞之,能長保国者,能終善者也。諸侯並立,能終善者為長;列士並学,能終善者為師。昔先君桓公,方任賢而賛徳之時,亡国恃以存,危国仰以安,是以民楽其政,而世高其徳,行遠征暴,労者不疾,駆海内使朝天子,而諸侯不怨。当是時也,盛君之行不能進焉。及其卒而衰,怠於徳而並于楽,身溺於婦侍而謀因於豎刀,是以民苦其政,而世非其行,故身死乎胡宮而不舉,虫出而不収。当是時也,桀紂之卒不能悪焉。詩曰:『靡不有初,鮮克有終。』不能終善者,不遂其君。今君臨民若寇仇,見善若避熱,乱政而危賢,必逆於衆,肆欲於民,而虐誅於下,恐及於身,嬰之年老,不能待君使矣,行不能革,則持節以没世耳。」

書き下し

景公、淄上に観(み)て、晏子と閑(しず)かに立つ。公、唱然として歎じて曰く、「嗚呼、国をして長く保ちて子孫に伝えしむべくんば、豈に楽しからずや」と。晏子対えて曰く、「嬰聞く、明王は徒らには立たず、百姓は虚しくは至らず、と。今君は政を以て国を乱し、行いを以て民を棄つること久し。而るに之を保たんと欲す、亦難からずや。嬰之を聞く、能く長く国を保つ者は、能く終わりを善くする者なり、と。諸侯並び立てば、能く終わりを善くする者を長と為し、列士並び学べば、能く終わりを善くする者を師と為す。昔、先君桓公、方に賢を任じて徳を賛(たす)くるの時、亡国は恃みて以て存し、危国は仰ぎて以て安んず。是を以て民は其の政を楽しみ、世は其の徳を高しとす。行きて遠く暴を征し、労する者も疾まず、海内を駆りて天子に朝せしめ、而して諸侯怨みず。是の時に当たりては、盛君の行いも焉より進むこと能わず。其の卒するに及びて衰え、徳に怠りて楽しみに並び、身は婦侍に溺れて謀は豎刀に因る。是を以て民は其の政に苦しみ、世は其の行いを非とす。故に身は胡宮に死して挙げられず、蟲出でて収められず。是の時に当たりては、桀紂の卒も焉より悪しきこと能わず。詩に曰く、『初め有らざる靡きも、克く終わり有ること鮮し』と。終わりを善くする能わざる者は、其の君を遂げず。今君は民に臨むこと寇仇の若く、善を見ること熱を避くるが若し。政を乱して賢を危うくし、必ず衆に逆らい、欲を民に肆にして、虐げ誅すること下に於いてす。恐らくは身に及ばん。嬰の年老い、君の使いを待つ能わず。行い革むる能わずんば、則ち節を持して以て世を没えんのみ」と。

現代語訳

景公が淄水のほとりを眺め、晏子と並んで静かに立っていました。公はふと嘆いて言いました。「ああ、この国を長く保って子孫に伝えられたなら、どれほど楽しいことだろう」。晏子は答えます。「私はこう聞いています。名君は理由もなく立つものではなく、民は理由もなく集まるものではない、と。いま君は政治で国を乱し、行いで民を見捨てて久しいのに、それでも国を保ちたいとおっしゃる。難しいことではありませんか。私はこうも聞きました。長く国を保てる者は、終わりをよく全うできる者だ、と。諸侯が並び立てば、終わりをよく全うした者が長となり、士が並んで学べば、終わりをよく全うした者が師となります。昔、先君の桓公は、賢者を用いて徳を助けられていた頃、滅びた国は頼ってまた存続し、危うい国は仰いで安らぎました。だから民はその政を楽しみ、世はその徳を高く評価しました。遠くへ出向いて乱暴者を討っても、苦労する者は恨まず、天下を率いて天子に朝見させても、諸侯は怨みませんでした。そのころは、盛んな君の行いでもこれ以上には進めないほどでした。ところが亡くなる頃には衰え、徳を怠って楽しみに耽り、身は女官に溺れ、はかりごとは豎刀に頼りました。そのため民はその政に苦しみ、世はその行いを非難しました。ですから身は胡宮で死んでも棺に収められず、蛆が湧いても葬られませんでした。そのころは、桀や紂の最期でもこれ以上悪くはなりません。『詩』に、『初めはあっても、終わりを全うできる者は少ない』とあります。終わりをよく全うできない者は、その君であり続けることができません。いま君は民に臨むのに仇のように接し、善を見ると熱を避けるように遠ざけます。政を乱して賢者を危うくし、必ず人々に逆らい、民に欲をほしいままにし、下の者を残酷に罰しておられます。わざわいが御身に及ぶのではないかと恐れます。私は年老い、君が使いに出される日を待てそうにありません。行いを改められないのなら、私は節を守って生涯を終えるだけです」。

解説

景公は淄水のほとりで、国を子孫に伝えられたらと嘆きます。晏子はそれに、国を保つ者は終わりをよく全うする者だと切り返しました。論の運びは、まず桓公の盛んな時期を示し、次にその晩年が桀・紂にも劣らぬ惨状だったと対比させるものです。初めがよくても終わりが崩れれば何も残らない、という『詩』の一句が要になっています。最後に自分の進退まで賭けて、行いを改めない君には仕え続けられないと述べるのは、諫言の覚悟の示し方です。経営の現場でも、創業期の勢いを晩年まで保つのは難しく、守りたいという願いだけが先に立つ場面はよくあります。守りたいと言う前に、いまの行いがそれにふさわしいかを問う姿勢が、後継者や幹部に求められます。

この章句が説くこと

諫言終わりを善くする桓公守成信頼晏子春秋

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る