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酔古堂剣掃 / 凡例・意趣の相合ふ者を以て類を分つ

一、愽採《史記》《漢書》《世說》䓁書目所經見者,靡不揀入別調者,便不濫摘。 一、從來選清言者,俱間襍不倫,今以意趣相合者擬議分類,類各有引,引各導窾,細繹自明。 一、群書所取,雖有部分,然或興到筆隨、大同小異者,不妨互收。 一、集有批點,出韻人口,入韻人目,如磁遇鐵,自然相投,不必點綴為工。茲雖無批點,而已入韻目。 一、予居恆手錄成帙,復與石臣輩客窻時篝火校讐。有刪改,主以獨見,參之眾裁。 一、名公姓氏,非敢妄書。但係同志,即書字號。正望奇文共欣賞,疑義相與晰。 一、是編縱未令長安紙貴,倘蒙玄鑒,嗣有續刻。 一、板取梨木,精擇佳紙。更覔刻手名家,筆筆真楷,雅緻一叚,苦心珍賞家原之。

新字:一、愽採《史記》《漢書》《世説》䓁書目所経見者,靡不揀入別調者,便不濫摘。 一、従来選清言者,倶間襍不倫,今以意趣相合者擬議分類,類各有引,引各導窾,細繹自明。 一、群書所取,雖有部分,然或興到筆随、大同小異者,不妨互収。 一、集有批点,出韻人口,入韻人目,如磁遇鉄,自然相投,不必点綴為工。茲雖無批点,而已入韻目。 一、予居恒手録成帙,復与石臣輩客窓時篝火校讐。有刪改,主以独見,参之衆裁。 一、名公姓氏,非敢妄書。但係同志,即書字号。正望奇文共欣賞,疑義相与晰。 一、是編縦未令長安紙貴,倘蒙玄鑒,嗣有続刻。 一、板取梨木,精択佳紙。更覔刻手名家,筆筆真楷,雅緻一叚,苦心珍賞家原之。

書き下し

一、愽く『史記』『漢書』『世說』䓁の書の、目の經見する所の者を採り、揀びて入れざるは靡し。別調なる者は、便ち濫りに摘まず。 一、從來清言を選ぶ者は、俱に間襍して倫ならず。今意趣の相合ふ者を以て擬議して類を分つ。類ごとに各〻引有り、引ごとに各〻窾を導く。細かに繹ぬれば自ら明らかなり。 一、群書の取る所、部分有りと雖も、然れども或いは興到り筆隨ひ、大同小異なる者は、互ひに收むるを妨げず。 一、集に批點有るは、韻人の口より出で、韻人の目に入る。磁の鐵に遇ふが如く、自然に相投ず。必ずしも點綴を工と為さず。茲に批點無しと雖も、而も已に韻目に入る。 一、予居恆に手づから錄して帙を成し、復た石臣の輩と客窻に時に篝火して校讐す。刪改有るは、獨見を主とし、之を眾裁に參ふ。 一、名公の姓氏は、敢へて妄りに書せず。但だ同志に係る者は、即ち字號を書す。正に奇文共に欣賞し、疑義相與に晰かにせんことを望む。 一、是の編、縱ひ長安の紙をして貴からしめずとも、倘し玄鑒を蒙らば、嗣いで續刻有らん。 一、板は梨木を取り、精しく佳紙を擇ぶ。更に刻手の名家を覔め、筆筆真楷なり。雅緻の一叚、苦心なり、珍賞家之を原せよ。

現代語訳

一、『史記』『漢書』『世説新語』などの書物から、目にしたものを広く採り、選んで入れなかったものはありません。ただ調子の違うものは、むやみに摘み取りませんでした。 一、これまで清言(清らかな格言)を選んだ人の本は、どれも雑多で筋が通っていませんでした。いまは趣の合うものどうしを考え合わせて部類に分けました。部類ごとに序を置き、序ごとに要所へ導いています。よく読み解けば自然にわかるはずです。 一、多くの書物から採ったものは部類に分けてありますが、興が乗って筆が進んだもの、大同小異のものは、互いに重ねて収めてもかまわないことにしました。 一、選集に批点(評の印)があるのは、風雅な人の口から出て風雅な人の目に入るもので、磁石が鉄に出会うように自然に通じ合うものです。飾り立てて巧みとする必要はありません。この本には批点はありませんが、すでに風雅な人の目にかなうものになっています。 一、私はふだんから手で書き写して帙(まとまった冊)にし、さらに石臣たちと旅の宿の窓辺で、ときに火をともして校訂しました。削ったり改めたりしたところは、私の考えを主にしつつ、皆の判断も参考にしました。 一、名高い人の姓名はみだりに書きませんでした。ただ志を同じくする仲間については字や号を書きました。まさに陶淵明の詩のように、すぐれた文章をともに味わい、疑わしいところをともに明らかにしたいと願っています。 一、この本がたとえ長安の紙の値を上げるほど売れなくても、もしご高覧をいただけるなら、続けて続編を刻むつもりです。 一、版木には梨の木を用い、紙もよく選びました。さらに名のある彫り師を探し、一筆一筆を正しい楷書で彫らせました。この上品な一段の苦心を、愛好家の方々は汲み取ってください。

解説

陸紹珩がこの書の編集方針を八か条で述べた凡例です。史書や『世説新語』など多くの書物から清言を集めたこと、趣の合うものを部類に分けて各集に序を置いたことが語られます。似た句が重ねて収められていることも、あらかじめ断っています。仲間と灯をともして校訂したこと、梨の版木と良い紙、名工の楷書にこだわったことからは、編者の愛着が伝わってきます。奇文を共に賞し疑義を共に明らかにするという句は、陶淵明の詩「移居」を踏まえています。長安の紙を貴くするというのは、書物がよく売れることのたとえです。一冊の本を作るときに、何を採り何を捨てるかの基準を先に示しておく姿勢は、今日の編集や資料づくりにもそのまま通じます。

この章句が説くこと

読書風雅編集校訂清言

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