師導古典を学びたいすべての人に

新序 / 善謀第十

大行曰:「不然。夫明於形者,分則不過於事;察於動者,用則不失於利;審於靜者,恬則免於患。髙帝被堅執鋭以除天下之害,䝉矢石,沾風雨,行㡬十年,伏尸滿澤,積首若山,死者什七,存者什三,行者垂泣而倪於兵。夫以天下未力,厭事之民,而䝉匈奴飽佚,其勢不便。故結和親之約者,所以休天下之民。髙皇帝明於形而以分事,通於動靜之時。盖五帝不相同樂,三王不相襲禮者,非故相反也,各因世之宜也。教與時變,備與敵化,守一而不易,不足以子民。今匈奴縱意日久矣,侵盜無已,係虜人民,戍卒死傷,中國道路,槥車相望,此仁人之所哀也。臣故曰擊之便。」

新字:大行曰:「不然。夫明於形者,分則不過於事;察於動者,用則不失於利;審於静者,恬則免於患。高帝被堅執鋭以除天下之害,䝉矢石,沾風雨,行㡬十年,伏尸満沢,積首若山,死者什七,存者什三,行者垂泣而倪於兵。夫以天下未力,厭事之民,而䝉匈奴飽佚,其勢不便。故結和親之約者,所以休天下之民。高皇帝明於形而以分事,通於動静之時。盖五帝不相同楽,三王不相襲礼者,非故相反也,各因世之宜也。教与時変,備与敵化,守一而不易,不足以子民。今匈奴縦意日久矣,侵盗無已,係虜人民,戍卒死傷,中国道路,槥車相望,此仁人之所哀也。臣故曰擊之便。」

書き下し

大行曰く、然らず。夫れ形に明らかなる者は、分かてば則ち事に過たず。動に察かなる者は、用うれば則ち利を失わず。靜に審かなる者は、恬なれば則ち患いを免る。高帝堅を被り銳を執りて以て天下の害を除き、矢石を蒙り、風雨に沾い、行くこと幾十年。伏尸澤に滿ち、積首山の若く、死者は什に七、存する者は什に三。行く者垂泣して兵に倪す。夫れ天下未だ力あらず、事に厭くの民を以てして、匈奴の飽佚を蒙る。其の勢い便ならず。故に和親の約を結ぶ者は、天下の民を休むる所以なり。高皇帝形に明らかにして以て事を分かち、動靜の時に通ず。蓋し五帝樂を相い同じくせず、三王禮を相い襲がざる者は、故らに相い反するに非ざるなり。各ミ世の宜しきに因るなり。敎えは時と變じ、備えは敵と化す。一を守りて易えざるは、以て民を子とするに足らず。今匈奴意を縱にすること日久し。侵盜已む無く、人民を係虜し、戍卒死傷し、中國の道路、槥車相い望む。此れ仁人の哀しむ所なり。臣故に曰く、之を擊つは便なり、と。

現代語訳

大行は言った。「そうではありません。そもそも形勢に明るい者は、分けて考えれば事を誤りません。動きに詳しい者は、用いれば利を失いません。静けさに通じた者は、安んじていれば患いを免れます。高帝は堅い甲を着け鋭い武器を取って天下の害を除き、矢と石を浴び、風雨に濡れ、行くこと十数年。倒れた屍は沢に満ち、積み上げた首は山のようで、死んだ者は十のうち七、生き残ったのは十のうち三。行く者は涙を流して兵を横目で見ました。そもそも天下にまだ力がなく、事に飽きた民をもって、匈奴の飽き足りて休んでいる勢いを受ける。その形勢は不利でした。だから和親の約を結んだのは、天下の民を休ませるためです。高皇帝は形勢に明るくて事を分け、動と静の時に通じておられた。そもそも五帝が楽を同じくせず、三王が礼を受け継がなかったのは、わざと違えたのではありません。それぞれの世の適切さに従ったのです。教えは時とともに変わり、備えは敵に応じて変わる。一つを守って変えないのでは、民を子として慈しむに足りません。いま匈奴は思うままに振る舞って久しい。侵し盗むことが止まず、人民を捕らえ、守備兵は死傷し、中国の道路には棺を載せた車が見渡すかぎり並んでいます。これは仁の人が哀しむところです。だから臣は、撃つのが得策だと申します」。

解説

先例を持ち出された側の返し方が上手い章です。和親を否定せず、当時の条件を数字で示しました。死んだ者は十のうち七、生き残ったのは十のうち三。あの判断は正しかった、ただし条件が違う、と。そこから原則を一つ立てます。教えは時とともに変わり、備えは敵に応じて変わる。そして先例に従うことそのものを、責任放棄だと言い切りました。一つを守って変えないのでは、民を子として慈しむに足りません。

この章句が説くこと

伏尸沢に満ち積首山の若く死者は什に七存する者は什に三故に和親の約を結ぶ者は天下の民を休むる所以なり教えは時と変じ備えは敵と化す一を守りて易えざるは以て民を子とするに足らず時勢先例

関連する章句

この一句を、あなたの毎日に。

古典の教えを、今の状況に当てはめて考えてみる——師導があなたの学びと選択を支えます。

師導で古典を学ぶ
いま登録すると、7日間すべての機能を無料でお試しいただけます。 無料ではじめる