身修まらずして惴惴焉として、毀譽を是れ恤へ、學進まずして汲汲焉として、榮辱を是れ憂ふ。此れ學者の通病なり。

気にする順序が逆転している様子を突きます。修まっていないこと自体ではなく、それがどう見られるかを気にしている。学が進まないことではなく、それによる立場を憂えている。原因を放って結果ばかり見る癖です。前に出てきた、司る分は善悪だけだという段と合わせると、憂える対象が管轄外に出ていると分かります。憂える対象が、自分の管轄の外に出てしまっています。