説苑 / 指武
司馬法曰:「國雖大,好戰必亡;天下雖安,忘戰必危。」易曰:「君子以除戎器,戒不虞。」夫兵不可玩,玩則無威;兵不可廢,廢則召寇。昔吳王夫差好戰而亡,徐偃王無武亦滅。故明王之制國也,上不玩兵,下不廢武。易曰:「存不忘亡,是以身安而國家可保也。」
新字:司馬法曰:「国雖大,好戦必亡;天下雖安,忘戦必危。」易曰:「君子以除戎器,戒不虞。」夫兵不可玩,玩則無威;兵不可廃,廃則召寇。昔吳王夫差好戦而亡,徐偃王無武亦滅。故明王之制国也,上不玩兵,下不廃武。易曰:「存不忘亡,是以身安而国家可保也。」
書き下し
司馬法に曰く、「國大なりと雖も、戰を好めば必ず亡ぶ。天下安しと雖も、戰を忘るれば必ず危うし」と。易に曰く、「君子は以て戎器を除め、不虞を戒む」と。夫れ兵は玩ぶべからず、玩べば則ち威無し。兵は廢すべからず、廢すれば則ち寇を召く。昔呉王夫差戰を好みて亡び、徐偃王武無くして亦た滅ぶ。故に明王の國を制するや、上兵を玩ばず、下武を廢せず。易に曰く、「存して亡を忘れず、是を以て身安くして國家保つべきなり」と。
現代語訳
『司馬法』にいう、「国がどれほど大きくても、戦を好めば必ず滅び、天下がどれほど安泰でも、戦を忘れれば必ず危うくなる」と。易経にいう、「君子は武器を整え修めて、不測の事態に備える」と。そもそも軍備は弄んではならない、弄べば威厳がなくなる。軍備は廃してもならない、廃せば外敵を招く。昔、呉王夫差は戦を好んで滅び、徐の偃王は武備を持たず、それでもやはり滅んだ。だから明君が国を治める時は、上に立つ者は軍備を弄ばず、下は武備を廃さない。易経にいう、「存続している時にも滅亡を忘れない、そうしてこそ身は安泰で国家を保つことができる」と。
解説
この篇の総論として、軍事とは弄ぶことも廃することもいずれも危険だという中庸の原則を掲げる。好戦の夫差と、武備を怠った徐偃王という正反対の失敗例を並べる構成が巧みで、極端な軍拡と極端な平和主義がともに滅びの道に通じることを示す。現代の組織運営でも、危機対応の備えを誇示しすぎて無用な緊張を生むことと、平時が続くからと備えを怠ることの両方が危険であり、常に存して亡を忘れずの姿勢でリスクに向き合うことの大切さが読み取れる。
この章句が説くこと
司馬法文武両道存不忘亡
関連する章句
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司馬法・仁本故に国大なりと雖も、戦を好めば必ず亡び、天下安しと雖も、戦を忘るれば必ず危うし。
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史記 平津侯主父列伝司馬法に曰く、「国大なりと雖も、戦を好めば必ず亡び、天下平らかなりと雖も、戦を忘るれば必ず危し」と。且つ夫れ怒は逆徳なり、兵は凶器なり、争は末節なり。古の人君一たび怒れば必ず尸を伏せ血を流す、故に聖王之を行ふを重んず。夫れ戦勝を務め武事を窮むる者は、未だ悔いざる有らざるなり。昔秦皇帝戦勝の威に任じ、天下を蚕食し、務め勝ちて休まず、匈奴を攻めんと欲す。李斯諫めて曰く、「不可なり。其の地を得るも以て利と為すに足らず、其の民に遇ふも役して守らしむ可からず。中国を靡獘し、心を匈奴に快くするは、長策に非ず」と。秦皇帝聴かず。
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貞観政要・征伐太宗の『帝範』に曰く、「夫れ兵甲なる者は、国家の凶器なり。土地は広しと雖も、戦を好めば則ち民は雕(つか)る。中国は安しと雖も、戦を忘るれば則ち民は殆(あや)うし。雕は保全の術に非ず。殆は寇に擬するの方に非ず。以て全く除くべからず。以て常に用うべからず。故に農隙に武を講ずるは、威儀を習うなり。三年に兵を治むるは、等列を辨ずるなり。是を以て勾践は蛙に軾(しょく)し、卒に覇業を成す。徐偃は武を棄て、終に以て邦を喪う。何ぞや。越は其の威を習い、徐は其の備えを忘るればなり。孔子曰く、『教えざるの民を以て戦うは、是を之れ棄つと謂う』と。故に知る、弧矢の威は、以て天下を利す。此れ兵を用うるの職なり」と。
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『帝範』閲武第十一夫(そ)れ兵甲(へいこう)は、國(くに)の凶器(きょうき)なり。土地(とち)廣(ひろ)しと雖(いへど)も、戰(たたか)ひを好(この)めば則(すなは)ち人(ひと)彫(おとろ)へ、邦國(ほうこく)安(やす)しと雖(いへど)も、亟(しばしば)戰(たたか)へば則(すなは)ち人(ひと)殆(あや)ふし。彫(おとろ)ふるは保全(ほぜん)の術(じゅつ)に非(あら)ず、殆(あや)ふきは寇(あだ)に擬(そな)ふるの方(ほう)に非(あら)ず。以(も)って全(まった)く除(のぞ)く可(べ)からず、以(も)って常(つね)に用(もち)ゐる可(べ)からず。故(ゆゑ)に農隙(のうげき)に武(ぶ)を講(こう)じ、威儀(いぎ)を習(なら)ふなり。是(ここ)を以(も)って勾踐(こうせん)は蛙(かへる)に軾(しょく)して、卒(つひ)に霸業(はぎょう)を成(な)し、徐偃(じょえん)は武(ぶ)を棄(す)てて、遂(つひ)に以(も)って邦(くに)を䘮(うしな)ふ。何(なん)となれば則(すなは)ち、越(えつ)は其(そ)の威(い)を習(なら)ひ、徐(じょ)は其(そ)の備(そな)へを忘(わす)る。孔子(こうし)曰(いは)く、人(ひと)を教(をし)へずして戰(たたか)はしむ、是(こ)れを之(これ)棄(す)つと謂(い)ふと。故(ゆゑ)に知(し)る、弧矢(こし)の威(い)、以(も)って天下(てんか)を利(り)すと。此(こ)れ用兵(ようへい)の機(き)なり。
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説苑・指武春秋國家の存亡を記し、以て來世を察せしむ、廣土眾民、堅甲利兵、威猛の將有りと雖も、士卒親附せざれば、以て戰いて勝ちを取る能わず。晉侯韓に獲われ、楚の子玉得臣城濮に敗れ、蔡は敵を待たずして眾潰ゆ。故に語に曰く、「文王は不附の民を使う能わず、先軫は不教の卒を戰わしむる能わず、造父・王良は弊車不作の馬を以て、疾に趨りて遠きを致す能わず、羿・逄蒙は枉矢弱弓を以て、遠きを射て微に中つる能わず、故に強弱成敗の要は、士卒を附け之を教習するに在るのみ」と。
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