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斉家論 / 下

固人は性善なれば、皆君子の筈なり、然れども聖賢より以下は私欲あり、私欲ある者は常人なり、其中に甚おぼるゝ者は惡人ともなる、此故に敎へなくんば有べからず、能敎る時は善人と成、又甚おぼるゝ者も、刑罰をのがるゝ常人までには成やすき所なり、是皆性善の德ならずや、故に孝經小學などを說、其意味を知らせ、心を和らげ、上を貴び、下をあはれみ、家業の事に怠りなきやうに敎へたき志ゆへ、和らげ說候まゝ、老若男女共に望あらば、無緣のかたがたにても聞るべしと、又書付を出せり、或學者これを見て、儒書が女の耳へ入ものか、めづらしき書付かなと、議られしと告る人あり、其時某答に、古の紫式部、淸少納言、赤染衞門などを、其學者は、

新字:固人は性善なれば、皆君子の筈なり、然れども聖賢より以下は私欲あり、私欲ある者は常人なり、其中に甚おぼるゝ者は悪人ともなる、此故に教へなくんば有べからず、能教る時は善人と成、又甚おぼるゝ者も、刑罰をのがるゝ常人までには成やすき所なり、是皆性善の徳ならずや、故に孝経小学などを説、其意味を知らせ、心を和らげ、上を貴び、下をあはれみ、家業の事に怠りなきやうに教へたき志ゆへ、和らげ説候まゝ、老若男女共に望あらば、無縁のかたがたにても聞るべしと、又書付を出せり、或学者これを見て、儒書が女の耳へ入ものか、めづらしき書付かなと、議られしと告る人あり、其時某答に、古の紫式部、清少納言、赤染衛門などを、其学者は、

書き下し

固より人は性善なれば、皆君子の筈なり。然れども聖賢より以下は私欲あり。私欲ある者は常人なり。其の中に甚だおぼるゝ者は悪人ともなる。此の故に教へなくんば有るべからず。能く教ふる時は善人と成り、又甚だおぼるゝ者も、刑罰をのがるゝ常人までには成りやすき所なり。是皆性善の徳ならずや。故に孝経・小学などを説き、其の意味を知らせ、心を和らげ、上を貴び、下をあはれみ、家業の事に怠りなきやうに教へたき志ゆへ、和らげ説き候まゝ、老若男女共に望みあらば、無縁のかたがたにても聞かるべしと、又書付を出せり。或る学者これを見て、儒書が女の耳へ入るものか、めづらしき書付かなと、議られしと告ぐる人あり。其の時某答へに、古の紫式部、清少納言、赤染衛門などを、其の学者は、

現代語訳

もともと人の性は善なので、みな君子であるはずです。けれども聖人・賢人より下の者には私欲があります。私欲のある者が普通の人です。そのなかで私欲にひどく溺れる者は悪人にもなります。だから教えがなくてはなりません。よく教えれば善人になり、ひどく溺れた者でも、刑罰を受けずにすむ普通の人くらいにはなりやすいのです。これはみな性善の徳ではないでしょうか。そこで『孝経』や『小学』などを説いて意味を知らせ、心を和らげ、目上を敬い、目下をいたわり、家業を怠らないように教えたいと思い、やさしく説いているので、老若男女を問わず、望む人は縁のない方でも聞きに来てよいと、また書付を出しました。ある学者がこれを見て、儒書が女の耳に入るものか、珍しい書付だと非難したと知らせてくれた人がいました。そのとき私は、昔の紫式部、清少納言、赤染衛門などを、その学者は

解説

梅岩の教育観の根は孟子の性善説です。人の本性は善だが私欲で曇るので、教えがあれば善人になり、ひどく溺れた者でも罪を犯さない程度には戻れる、と言います。だから講席は老若男女、縁のない人にも開き、女性にも『孝経』『小学』をやさしく説くと書付に明記しました。儒書を女性に聞かせるのかと嘲った学者への答えが、紫式部・清少納言・赤染衛門を男だと思っているのか、でした。学ぶ資格を性別や身分で区切らない姿勢は、江戸中期の学問の世界ではかなり異例でした。

この章句が説くこと

性善教え女性学問講席

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