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論語 / 子路篇

樊遲請學稼,子曰:「吾不如老農。」請學爲圃,曰:「吾不如老圃。」樊遲出,子曰:「小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情,夫如是,則四方之民,襁負其子而至矣,焉用稼?」

新字:樊遅請学稼,子曰:「吾不如老農。」請学為圃,曰:「吾不如老圃。」樊遅出,子曰:「小人哉,樊須也!上好礼,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情,夫如是,則四方之民,襁負其子而至矣,焉用稼?」

書き下し

樊遅、稼を学ばんことを請う。子曰く、「吾老農に如かず。」圃を為るを学ばんことを請う。曰く、「吾老圃に如かず。」樊遅出づ。子曰く、「小人なるかな、樊須や。上礼を好めば、則ち民敢えて敬せざること莫し。上義を好めば、則ち民敢えて服せざること莫し。上信を好めば、則ち民敢えて情を用いざること莫し。夫れ是くの如くんば、則ち四方の民、其の子を襁負して至らん。焉んぞ稼を用いん。」

現代語訳

樊遅が穀物の作り方を学びたいと願い出た。先生がおっしゃった。「私は年老いた農夫に及ばない。」野菜作りを学びたいと願い出ると、(先生は)おっしゃった。「私は年老いた畑作りに及ばない。」樊遅が退出した。先生がおっしゃった。「小人(器の小さい者)だな、樊須(樊遅)は。上に立つ者が礼を好めば、民は誰も敬わないことはない。上に立つ者が正義を好めば、民は誰も従わないことはない。上に立つ者が信義を好めば、民は誰もまごころを尽くさないことはない。そもそもこのようであれば、四方の民は自分の子を背負ってやって来るだろう。どうして(自分で)穀物を作る必要があろうか。」

解説

農業を学びたいという弟子を、孔子は退けた。冷たく見えるが、論点は役割の違いにある。作物を育てるのは老農の仕事であり、それを学んでも農夫を上回れない。上に立つ者の仕事は、人が集まってくる条件を作ることだ、と。礼、義、信を好めば、民が自ら集まる。集まれば作物は自然に作られる。分業の設計として筋が通っている。ただし、この考え方には危うさもある。現場の仕事を知らないまま上に立つ人は、条件だけを整えて実態を見誤る。孔子自身は若い頃に賤しい仕事を数多くこなしており、現場を知らない人ではなかった。知ったうえで役割を分けたのである。現場を知らずに役割論だけを唱えると、樊遅を退けた孔子ではなく、ただの怠慢になる。
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この章句が説くこと

分業役割礼義信現場樊遅

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