論語 / 子罕篇
達巷黨人曰:「大哉孔子!博學而無所成名。」子聞之,謂門弟子曰:「吾何執?執御乎?執射乎?吾執御矣!」
新字:達巷党人曰:「大哉孔子!博学而無所成名。」子聞之,謂門弟子曰:「吾何執?執御乎?執射乎?吾執御矣!」
書き下し
達巷の党人曰く、「大なるかな孔子。博く学びて名を成す所無し。」子之を聞き、門弟子に謂いて曰く、「吾何を執らんか。御を執らんか、射を執らんか。吾は御を執らん。」
現代語訳
達巷の村人が言った。「偉大なものだ、孔子は。広く学んでいるのに、これという専門で名を成していない。」先生はこれを聞いて、門人たちにおっしゃった。「私は何を専門にしようか。御者になろうか、弓の名手になろうか。私は御をとろう。」
解説
村人の言葉は賛辞と皮肉が混じっている。何でも知っているが、看板になる一芸が無い、と。孔子はむきにならず、冗談で返した。では御者にでもなろうか、と。しかも弓ではなく御を選んだ。弓は自分の腕を見せる技、御は人と馬を御して人を運ぶ技である。目立たないほうを選んだところに、孔子の自己認識が見える。専門を持たないという批判は、統合を仕事にする人が必ず受けるものだ。一芸で名を成した人は分かりやすく、全体を見て人を動かす人の仕事は説明しにくい。経営者や管理職の仕事はまさにこれで、成果は他人の働きの中に溶けている。御を選ぶという返答は、その立場の引き受け方として鮮やかである。
この章句が説くこと
専門統合御自己認識批判
関連する章句
-
『呻吟語』外篇・治道・仕學を一事と為す世に全才無きこと久し。人を用ふる者は各おの其の長に因らば可なり。夫れ目は聽く能はず、耳は視る能はず、鼻は食らふ能はず、口は臭ぐ能はざるは、勢なり。今の人を用ふるは其の才の堪ふる所、資格の及ぶ所を審らかにせずして、雜然として之を授く。方に會計を司り、輒ち刑名を理む。既に文銓を典り、又た兵柄を握る。之を養ふに其の道を得ず、之を用ふるに其の才に當たらず。之を受くる者は但だ美秩を悅びて自ら量らず。此れを以て事を濟すを求むるは、豈に難からずや。夫れ公綽は但だ老に宜しくして、裨諶は邑を謀る可からず。今の人才豈に能く古昔に倍蓗せんや。愚以為へらく、學校の士を養ひ、科目の人を進むるは、便ち當に溫公の條議の如く、分かちて數科と為し、各おの其の才の近き所を學ばしめ、而して質性英發にして能く眾長を奮ふ者は特に全才一科を設け、其の官を授くるに及びて、各おの長ずる所に任ずべし。夫れ資に近き所有り、習に通ずる所有らば、之を政事に施すに、必ず觀る可き有らん。蓋し古は仕學を以て一事と為し、今日は體用を分かちて兩截と為す。草澤に窮居しては、止だ詞章を事とし、一たび廟廊に入りて、方めて政事を學ぶ。明敏の才、英達の識有りと雖も、豈に能く政を觀ること數月にして便ち每事盡く善きを得んや。鹵莽の施設、鶻突の支吾を免れず。苟しくも大いに敗れずんば、輒ち遷升を得。此れを以て人を用ふれば、堯舜と雖も治まらず。夫れ古の體を明らかにするや適用の才を養ひ、君に致し民を澤すの術は固より已に畎畝の中に熟す。苟しくも能く我を用ふる者あらば、此れを執りて以て往くのみ。今の學校は、流涕す可きなり。
-
論語・八佾篇或るひと禘を問う。子曰く、『知らざるなり。その説を知る者の天下に於けるや、其れ諸を斯に示すが如きか。』と掌を指す。
-
うひ山ぶみ・第二十段然して其余のしなじなをも、力の及ばんかぎり、学び明らむべし、さてその主としてよるべきすぢは、何れぞといへば、道の学問なり、
-
うひ山ぶみ・第十九段一人の生涯の力を以ては、ことごとくは、其奥までは究めがたきわざなれば、其中に主としてよるところを定めて、かならずその奥をきはめつくさんと、はじめより志を高く大にたてて、つとめ学ぶべき也、
-
『宋名臣言行録』前集巻三・陳恕恕は心計に長ず。鹽鐵使と為り、宿弊を釐去して大いに興利を益す。太宗深く之を器とす。嘗て御筆もて殿柱に題して曰く、真の鹽鐵陳恕と。
-
『宋名臣言行録』後集巻二・歐陽修公平生甚だしくは禮經に留意せず。嘗て祖父と濮議の事を說く。自ら云う、脩平生何ぞ嘗て儀禮を讀まんや。偶ま一日子弟の書院中に至るに、几間に之有り。因りて取りて讀む。人の後と爲る者は其の父の爲に齊衰杖期すと云云を見る。其の言、脩の意と合う。是に由りて諸ミの異議を破る。自ら之を得ること多しと謂うと。