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驢鞍橋 / 卷下

夜話の次、師問衆、何れも學文は詮無きことに思はるゝと見えたり。乍去その志は、先つ物知りと云はれ度もなし。又大地の住持役せんずでもなし又是に仍て成佛せんでもなし。只念佛申して菩提を勤めたるか、增しと思ふ計なるべし。但し又別の思はく有る人も有りや。時に一僧曰く、文字言句は道理に落ちて、胸中塞る間、萬劫千生、胸の開ると云ふことあるべからずと存ず。又一僧曰く、佛法を餘所に習ひ事に仕りし機、病と成る故に、今御敎を承れとも、何としても餘所佛法に成り、十分に聞得ぬ位有り、習ひ事の病と成ること慥に覺えて、いやに候也。

新字:夜話の次、師問衆、何れも学文は詮無きことに思はるゝと見えたり。乍去その志は、先つ物知りと云はれ度もなし。又大地の住持役せんずでもなし又是に仍て成仏せんでもなし。只念仏申して菩提を勤めたるか、增しと思ふ計なるべし。但し又別の思はく有る人も有りや。時に一僧曰く、文字言句は道理に落ちて、胸中塞る間、万劫千生、胸の開ると云ふことあるべからずと存ず。又一僧曰く、仏法を余所に習ひ事に仕りし機、病と成る故に、今御教を承れとも、何としても余所仏法に成り、十分に聞得ぬ位有り、習ひ事の病と成ること慥に覚えて、いやに候也。

書き下し

夜話の次、師問衆、何れも学文は詮無きことに思はるゝと見えたり。乍去その志は、先つ物知りと云はれ度もなし。又大地の住持役せんずでもなし又是に仍て成仏せんでもなし。只念仏申して菩提を勤めたるか、增しと思ふ計なるべし。但し又別の思はく有る人も有りや。時に一僧曰く、文字言句は道理に落ちて、胸中塞る間、万劫千生、胸の開ると云ふことあるべからずと存ず。又一僧曰く、仏法を余所に習ひ事に仕りし機、病と成る故に、今御教を承れとも、何としても余所仏法に成り、十分に聞得ぬ位有り、習ひ事の病と成ること慥に覚えて、いやに候也。

現代語訳

夜話のついでに、師は衆に尋ねられた。誰も学問は甲斐のないことに思われているようだ。とはいえ、その志は、まず物知りと言われたいのでもない。また大寺の住職役をしたいのでもない。またこれによって成仏しようというのでもない。ただ念仏を申して菩提を勤めたほうがましだと思うばかりであろう。ただし、また別の考えのある人もいるか。そのとき一人の僧が言った。文字や言句は道理に落ちて、胸の中が塞がるので、万劫千生、胸が開くということはないだろうと存じます。また一人の僧が言った。仏法をよそ事の習い事にしてきた気迫が病となっているので、今お教えを承っても、どうしてもよそ事の仏法になり、十分に聞き得ない位があります。習い事が病となっていることを確かに覚えて、嫌でございます、と。

解説

学問をどう思っているか、と正三に問われ、弟子たちが答える。一人は、文字や言葉は理屈に落ちて、胸を塞いでしまう、と言う。もう一人は、仏法を他人事の習い事として学んできた癖が病になって、師の話を聞いても他人事にしか聞こえない、それが嫌だ、と打ち明ける。知識として学ぶ癖がつくと、生きた言葉を受け取れなくなる。勉強熱心な人ほど陥りやすい落とし穴を、弟子自身の言葉で語らせた条である。

この章句が説くこと

学問知識習い事他人事理屈聞く力

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