教うるに其の道を得れば、則ち士は楽しんで用いられ、教うるに法を得ざれば、朝に督し暮に責むと雖も、事に益無し。

叱責の量ではなく、教え方の質が人を動かすかどうかを決めるという李靖の見立てである。厳しく言い続ければいずれ人は動くはずだという発想を、この一節は静かに退けている。仕事の後輩指導や子育てでも、やり方が的を外れていれば、どれだけ回数を重ねて注意しても相手の腑には落ちない。叱ることに労力を割く前に、伝え方そのものが理にかなっているかを見直す方が、結局は近道になる。