二宮翁夜話 / 巻之五
門人某居眠りの癖あり、翁曰、人の性は仁義礼智なり、下愚といへ共、此の性有らざる事なしとあり、されば汝等が如きも必ず此の性あれば、智も無かる可からず、然るを無智なるは磨かざるが故なれば、先づ道理の片端にても、弁へたし覚えたしと、願ふ心を起すべし、之を願を立つると云ふ、此の願立つ時は、人の咄を聞きて居眠りは出でざるべし、夫れ仁義礼智を家に譬ふれば、仁は棟、義は梁なり、礼は柱なり、智は土台なり、されば家の講釈をするには、棟梁柱土台と云ふもよし、家を作るには、先づ土台を据ゑ柱を立て梁を組んで棟を上ぐるが如く、講釈のみ為すには、仁義礼智と云ふべし、之を行ふには、智礼義仁と次第して、先づ智を磨き礼を行ひ義を蹈み仁に進むべし、故に大学には、智を致すを初歩と為り、夫れ瓦は磨けども玉にはならず、されど幾分の光を生じ且つ滑らかにはなる、是れ学びの徳なり、又無智の者は能く心掛けて、馬鹿なる事を為さぬ様にすべし、生れ付き馬鹿なりとも、馬鹿なる事をさへせざれば馬鹿にはあらず、智者たりとも、馬鹿なる事をすれば馬鹿なるべし。
書き下し
門人某(それがし)居眠(いねむ)りの癖(くせ)あり、翁曰く、人の性(せい)は仁義礼智なり、下愚(かぐ)といへ共(ども)、此の性有らざる事なしとあり、されば汝等(なんじら)が如きも必ず此の性あれば、智も無かる可(べ)からず、然るを無智なるは磨(みが)かざるが故なれば、先(ま)づ道理の片端(かたはし)にても、弁(わきま)へたし覚(おぼ)えたしと、願ふ心を起すべし、之を願を立つると云ふ、此の願立つ時は、人の咄(はなし)を聞きて居眠りは出でざるべし、夫れ仁義礼智を家に譬(たと)ふれば、仁は棟(むなぎ)、義は梁(はり)なり、礼は柱なり、智は土台なり、されば家の講釈をするには、棟梁柱土台と云ふもよし、家を作るには、先づ土台を据(す)ゑ柱を立て梁を組んで棟を上(あ)ぐるが如く、講釈のみ為すには、仁義礼智と云ふべし、之を行ふには、智礼義仁と次第して、先づ智を磨き礼を行ひ義を蹈(ふ)み仁に進むべし、故に大学には、智を致すを初歩と為り、夫れ瓦(かわら)は磨けども玉にはならず、されど幾分の光を生じ且(か)つ滑(なめ)らかにはなる、是れ学びの徳なり、又無智の者は能く心掛けて、馬鹿なる事を為さぬ様にすべし、生れ付き馬鹿なりとも、馬鹿なる事をさへせざれば馬鹿にはあらず、智者たりとも、馬鹿なる事をすれば馬鹿なるべし。
現代語訳
門人の某に居眠りの癖があった。翁が言われた。人の本性は仁義礼智である。どんなに愚かな者でも、この本性を持たない者はいない、という。だからお前たちのような者にも必ずこの本性があるのだから、智がないはずはない。それなのに無知なのは磨かないからだ。まず道理のほんの一端でも、わきまえたい覚えたいと願う心を起こすべきだ。これを「願を立てる」という。この願いが立てば、人の話を聞いて居眠りなど出るはずがない。そもそも仁義礼智を家にたとえれば、仁は棟、義は梁、礼は柱、智は土台である。だから家の講義をするには棟・梁・柱・土台と言ってもよい。家を建てるには、まず土台を据え、柱を立て、梁を組んで棟を上げるように、講義するだけなら仁義礼智と言えばよいが、これを実行するには智・礼・義・仁の順に、まず智を磨き、礼を行い、義を踏み、仁に進むべきだ。だから『大学』では智を致すことを初歩とする。瓦は磨いても玉にはならないが、それでも幾分かの光が出て滑らかになる。これが学びの効用である。また無知な者はよく心掛けて、馬鹿なことをしないようにすべきだ。生まれつき愚かでも、馬鹿なことさえしなければ馬鹿ではない。智者であっても、馬鹿なことをすれば馬鹿である。
解説
この章句が説くこと
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言志四録・言志晩録 第二十五条 学の次第と本体学に次第有るは、猶ほ弓を執り箭を挟み、引満して発するがごとし。直ちに本体を指すは、猶ほ懸くるに正鵠を以てし、必中を期するがごとし。
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『講孟余話』附尾 讀保建大記一條跋。講孟劄記成る。因りて復た瀏覧すること一周、遂に名を講孟余話と改む。蓋し劄は鍼刺なり。凡そ其の記す所、精義を発し、文藻を摛ぶること、鍼の膚を刺して鮮血迸り出づるが如く、鍼の衣を刺して彩線絺繍するが如くにして、而る後以て称名と為すに足るのみ。而して余の此の著、豈に其れ然らんや。余の獄に在るや、囚徒胥ひ居り、其の已に家に帰るや、親戚盍簪す。時に乃ち孟子を把りて之れを講ず。其の訓詁を精しくするに非ず、其の文字を喜ぶに非ず、唯だ其の一憂一楽、一喜一怒、尽く諸を孟子に寓するのみ。故に其の喜楽に当りてや、孟子を講じて、復た益々喜楽し、其の憂怒に当りてや、孟子を講じて、復た益々憂怒す。憂怒の抑ふべからず、喜楽の歇むべからず、話に随ひ話に随ひ、稍積みて巻を成す者、即ち此の著なり。然らば則ち是れ特に講孟の余話のみ、何ぞ劄記と為すことを得んや。余已に囚徒親戚と、其の憂楽を同じくし、其の喜怒を共にす、亦已に足れり。而るに又之れを録して巻を成し以て世に問ふ、太だ贅ならずや。且つ此れを持して経学先生に問はんか、経学先生将に其の雑駁麁豪を罵らんとす。此れを持して文章博士に問はんか、文章博士将に其の鄙俚蕪陋を笑はんとす。然らば則ち当今の世、孰れか問ひ孰れか答へんや。噫、是れ吾が余話の録に已む能はざる所以なり。夫れ天下経学文章を以て教へと為す、蓋し亦久しいかな。経学益々明らかに、文章益々美にして、国威日に細く、外夷日に熾んなり。斯の道の道たる所以の者は、果して何くにか在る。則ち天下吾と憂楽を同じくし喜怒を共にする者、亦何ぞ独り一二の囚徒親戚のみならんや。而るに余屏居して世を謝す、世其の人有りと雖も、相従ひて晤言するに由なし。則ち余話の録、吾益々已む能はざるなり。噫、天下の士、其れ何を以て之れを教へん。安政三年、歳丙辰に次る、季夏の日、二十一回猛士藤寅、諸を松陰の囚室に書す。此の編、業を去年六月十三日に起し、今年六月十三日に卒る。中間或は作り或は輟め、居処已に変じ、会する者又異なり、而して正に期月に当りて、方に乃ち編を成す、亦奇ならずや。寅重ねて書す。
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