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宋名臣言行録 / 後集巻九・蘇軾

為侍讀進讀至治亂盛衰邪正得失之際未嘗不反覆開導覬上有所覺悟上雖恭黙不言聞公所論說輙肯首善之嘗侍上讀祖宗寳訓因及時事公厯言今賞罰不明善惡無所勸沮又夏人寇鎮戎殺掠幾萬人帥臣掩蔽不以聞朝廷亦不問事毎如此恐成衰亂之漸

新字:為侍読進読至治乱盛衰邪正得失之際未嘗不反覆開導覬上有所覚悟上雖恭黙不言聞公所論説輙肯首善之嘗侍上読祖宗宝訓因及時事公歴言今賞罰不明善悪無所勧沮又夏人寇鎮戎殺掠幾万人帥臣掩蔽不以聞朝廷亦不問事毎如此恐成衰乱之漸

書き下し

侍讀と爲り、進讀して治亂盛衰・邪正得失の際に至れば、未だ嘗て反覆開導して上に覺悟する所有らんことを覬わずんばあらず。上恭默して言わずと雖も、公の論説する所を聞けば輒ち首を肯じて之を善しとす。嘗て上に侍して祖宗の寶訓を讀み、因りて時事に及ぶ。公歴ミ言う、今賞罰明らかならず、善惡勸沮する所無し。又た夏人鎮戎を寇して殺掠すること幾ど萬人。帥臣掩蔽して以て聞せず。朝廷も亦た問わず。事毎に此くの如くんば恐らくは衰亂の漸を成さんと。

現代語訳

侍読となり、進読して治乱盛衰・邪正得失の箇所に至れば、いつも繰り返し説き開いて、天子に思い当たるところがあることを願わないことはなかった。天子は慎み黙して何も言わなかったが、公の論説を聞くと、そのつどうなずいてこれをよしとした。かつて天子に侍って祖宗の宝訓を読み、そのついでに当時の事に及んだ。公は一つ一つ挙げて言った。「いま賞罰が明らかでなく、善悪について励ましも止めもありません。そのうえ夏の者が鎮戎を侵して、殺し奪ったのは一万人近くに及びます。指揮の臣は隠して報告せず、朝廷もまた問いただしません。事がいつもこのようであれば、おそらく衰えと乱れの兆しをなすでしょう」。

解説

講義から時事に移って、二つを並べています。一つは制度の話。いま賞罰が明らかでなく、善悪について励ましも止めもありません。もう一つが具体的な事件でした。夏の者が鎮戎を侵して、殺し奪ったのは一万人近くに及びます。そして問題にしたのは、被害そのものではありません。指揮の臣は隠して報告せず、朝廷もまた問いただしません。隠したことより、問わなかったことのほうが重い。二つは同じ一つのことです。

この章句が説くこと

侍読と為り進読して治乱盛衰邪正得失の際に至れば未だ嘗て反覆開導せずんばあらず今賞罰明らかならず善悪勧沮する所無し夏人鎮戎を寇して殺掠すること幾ど万人帥臣掩蔽して以て聞せず朝廷も亦た問わず隠蔽賞罰

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