宋名臣言行録 / 後集巻二・歐陽修
公於經術務究大本所發明簡易明白論詩曰察其羙刺知其善惡以為勸戒所謂聖人之志者本也因其失傳妄自為之說者經師之末也今學者得其本而通其末斯善矣得其本不通其末闕其所疑可也不求異於諸儒嘗曰先儒於經不能無失而所得者固多矣盡其說而理有不通然後得以論正予非好為異論也其於詩易多所發明為詩本義所改百餘篇其餘則曰毛鄭之說是矣復何云乎
新字:公於経術務究大本所発明簡易明白論詩曰察其羙刺知其善悪以為勧戒所謂聖人之志者本也因其失伝妄自為之説者経師之末也今学者得其本而通其末斯善矣得其本不通其末闕其所疑可也不求異於諸儒嘗曰先儒於経不能無失而所得者固多矣尽其説而理有不通然後得以論正予非好為異論也其於詩易多所発明為詩本義所改百余篇其余則曰毛鄭之説是矣復何云乎
書き下し
公經術に於いて大本を究むるに務む。發明する所簡易明白なり。詩を論じて曰く、其の美刺を察して其の善惡を知り、以て勸戒と爲す。所謂聖人の志なる者は本なり。其の失傳に因りて妄りに自ら之が說を爲す者は經師の末なり。今學ぶ者、其の本を得て其の末に通ずれば斯れ善し。其の本を得て其の末に通ぜずんば、其の疑う所を闕くも可なり。諸儒に異なるを求めずと。嘗て曰く、先儒の經に於けるは失無き能わず。而れども得る所の者は固より多し。其の說を盡くして理に通ぜざる有り、然る後に得て之を論正す。予は異論を爲すを好むに非ざるなりと。其の詩・易に於けるは發明する所多し。詩本義を爲して改むる所百餘篇。其の餘は則ち曰く、毛・鄭の說是なり。復た何をか云わんやと。
現代語訳
欧陽脩は経学において根本を究めることに努めた。明らかにしたところは平易ではっきりしていた。詩について論じて言った。「その褒めと諷刺を見てその善悪を知り、それを戒めとする。いわゆる聖人の志というものが根本である。その伝承が失われたことに乗じて、勝手に自分で説を立てるのは、経師の末である。いま学ぶ者は、根本を得てその末にも通じれば、それがよい。根本を得て末に通じないなら、疑わしいところは空けておいてよい。先の学者たちと違うことを言おうとする必要はない」。かつて言った。「先の儒者の経典の解釈に、誤りがないことはあり得ない。しかし得ているところはもとより多い。その説を尽くしてなお道理が通らないところがあり、そこではじめて論じ正すことができる。私は異論を立てるのが好きなのではない」。その『詩』と『易』については明らかにしたところが多い。『詩本義』を著して改めたのは百余篇。その他については、こう言った。「毛萇と鄭玄の説で正しい。それ以上、何を言うことがあろうか」。
解説
この章句が説くこと
関連する章句
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『文武訓』文訓上一士は農工商の上に居て、民ををさむる位あれば、一心を以て万事に通ぜずんばあるべからず。故に、古人字を作るに、士の字、下は一に从ひ、上は十に从ふ。一は一心なり、十は数の極なり。万事万物をすべていへり。しかれば農工商の一事一芸にかかはりては、万事の用にかなはず。故に、本を先にし末を後にし、先後の次第にしたがひて、広く事をまなび知るべし。読書学問するは本を勤むるなり。芸術をまなぶは末に達するなり。たとへば、草木の本幹立ちて枝葉しげるがごとし。本を本とし末を末として、本末かね備はるべし。学問は四書六経を専とし、史学と諸子に及ぶべし。芸術は六芸文武の法を学ぶべし。六芸は、貴賤ともに知らずしてかなはざる日用のわざなり。
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『童子問』卷下問ふ、蔡氏の書伝に載する所の渾天儀の制。曰く、知らざるなり。問ふ、春秋の春王正月の弁。曰く、知らざるなり。童子云ふ、聞く、先生幼より心を経学に留むと。今此の二事に於て知らざる者は、何ぞや。曰く、学に本有り末有り。必ず知らざるべからざる者有り。知るを必せざる所に在る者有り。学術・政体・己を修め人を治むるの術のごときは、是れ本にして必ず知らざるべからず。其の他、進んでは以て人を治むるに足らず、退いては以て己を修むるに足らざる者は、之を知らずと雖も害無し。渾天儀の制は、是れ有司の掌る所。春王正月の弁も、亦学術に益無し。故に左氏も亦伝へず。大凡支干・孤虚・旺相・律呂・隔八相生の属、皆然り。之を陰陽数学を好む者に附して可なり。儒者の先務に非ず。今世の小子、学を為むるの法を知らず。区区として心を此れ等の細務に留む。甚だ不可なり。
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『和俗童子訓』巻之二・総論下文を学ぶが内にも本末あり。経伝を読んで学問するは本なり。諸芸を学ぶは末なり。芸はさまざま多し。其内にて、人の日に用ふるわざをえらびて学ぶべし。無用の芸は、学ばずとも有りなん。芸も亦道理あることにて、学問の助となる。これを知らでは、日用の事欠けぬ。芸を学ばざれば、たとへば木の本あれども枝葉なきが如し。故に聖人の書を学んで、其ひまには文武の芸を学ぶべし。此章唯二十五字にて、人の子となり、弟となるもの教行ふべき道、是に尽せり。聖人の語、詞少なくして義備れりと云ふべし。
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『和俗童子訓』巻之一・総論上一四民ともに、其子の幼きより、父兄君長に事ふる礼儀作法を教へ、聖経を読ましめ、仁義の道理を漸くさとさしむべし。是根本をつとむるなり。次に、ものかき算数を習はしむべし。武士の子には、学問のひまに、弓馬剣戟拳法など習はしむべし。但一向に芸を好みすごすべからず。必一事に心移りぬれば、其事におぼれて害となる。学問に志ある人も、芸を好み過せば、其方に心傾きて、学問すたる。学問は、専ならざれば進み難し。芸は学問を勤めて、其いとま有る時の余事なり。学問と芸術を同じたぐひに思へる人あり、本末軽重を知らず、愚なりと云ふべし。学問は本なり、芸術は末なり。本は重くして、末は軽し。本末を同じくすべからず。後世の人、此理を知らず。
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『大和俗訓』巻之二・為学下一世の人、多くは芸を好みて、学問を好まず。芸はたとへば木の枝葉なり。学問はたとへば木の根本なり。根本をつとめずして枝葉をつとめ、本をすてて末に専なるは、ひが事なり、道学なければ、芸多くしても根本たたず、君子とすべからず。又技芸なければ事に通ぜずして、其徳の助なし。野人といふべし。
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うひ山ぶみ・注[ヤ]いにしへ人の風雅(ミヤビ)のおもむき末にのみかゝづらふは、実にいにしへを好むといふものにはあらず、さては歌をよむも、まことにあだ事にぞ有ける、のりなががをしへにしたがひて、ものまなびせんともがらは、これらのこゝろをよく思ひわきまへて、あなかしこ、道をなほざりに思ひ過すことなかれ、

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