宋名臣言行録／後集巻一・韓琦

仁宗嗣未立公請置内學教宗子建儲之意黙存其中事未及行仁宗倦勤勢漸廹更不暇置内學毎進對罷即論太子天下本不可不豫立以係天下心語日益切時有二宗子育宫中公謂二宗子陛下亦必自能見其孰聰明知否上以英宗為言公即將順乞降聖㫖劄子權判宗正司後兩府通簽御劄張昇太尉見之懼深罪公何不與之素議及次日殿上大言此事係社稷陛下不可錯上曰此事與相公商量來昇下殿至中書又詰公公曰此甚入思慮來不錯昇退公笑曰若素議豈不壞了事

新字：仁宗嗣未立公請置内学教宗子建儲之意黙存其中事未及行仁宗倦勤勢漸廹更不暇置内学毎進対罷即論太子天下本不可不予立以係天下心語日益切時有二宗子育宫中公謂二宗子陛下亦必自能見其孰聰明知否上以英宗為言公即将順乞降聖旨劄子権判宗正司後両府通簽御劄張昇太尉見之懼深罪公何不与之素議及次日殿上大言此事係社稷陛下不可錯上曰此事与相公商量来昇下殿至中書又詰公公曰此甚入思慮来不錯昇退公笑曰若素議豈不壊了事

書き下し

仁宗嗣未だ立たず。公、内學を置きて宗子を教うるを請う。儲を建つるの意、默して其の中に存す。事未だ行うに及ばず。仁宗勤に倦み、勢い漸く廹り、更に内學を置くに暇あらず。進對罷む毎に、即ち太子は天下の本、豫め立てて以て天下の心を係けざる可からずと論ず。語日に益ミ切なり。時に二宗子の宮中に育つ有り。公二宗子を謂いて、陛下も亦た必ず自ら其の孰れか聰明なるかを見ること能わんや否やと。上、英宗を以て言と爲す。公即ち將順して聖旨劄子を降し、權に宗正司を判せしめんことを乞う。後、兩府御劄を通簽す。張昇太尉之を見て懼れ、深く公を罪す、何ぞ之と素より議せざると。次日に及び殿上に大言す、此の事社稷に係る、陛下錯る可からずと。上曰く、此の事、相公と商量し來たれりと。昇殿を下りて中書に至り、又た公を詰る。公曰く、此れ甚だ思慮に入り來たる、錯らずと。昇退く。公笑いて曰く、若し素より議せば、豈に事を壞さざらんやと。

現代語訳

仁宗の跡継ぎがまだ立っていなかった。韓琦は宮中に学舎を置いて一門の子弟を教えることを願い出た。世継ぎを立てる意図を、黙ってその中に含ませていた。事はまだ実行に至らなかった。仁宗は政務に倦み、情勢はしだいに切迫して、学舎を置く余裕もなくなった。御前での応対が終わるたび、韓琦はすぐ、太子は天下の根本であり、あらかじめ立てて天下の心をつなぎとめなければならない、と論じた。言葉は日に日に切実になった。当時、二人の一門の子が宮中で育てられていた。韓琦はその二人について、陛下ご自身、どちらが聡明かをお見分けになれないはずはないでしょう、と申し上げた。天子は英宗の名を挙げた。韓琦はすかさずその意に従って、聖旨の書付を下し、仮に宗正司の職を執らせるよう願い出た。のちに中書と枢密の両府が御札に連署した。張昇太尉はこれを見て恐れ、韓琦を深く責めた。なぜ前もって自分と相談しなかったのか、と。翌日、殿上で大声で言った。「この事は社稷に関わります。陛下、誤ってはなりません」。天子は言った。「この事は、宰相と相談したうえでのことだ」。張昇は殿を下りて中書省に行き、また韓琦を問い詰めた。韓琦は言った。「これはよく考え抜いたうえのことだ。誤ってはいない」。張昇は退いた。韓琦は笑って言った。「もし前もって相談していたら、事は壊れていたではないか」。

解説

根回しをしなかった理由が、最後の一言に出ています。**もし前もって相談していたら、事は壊れていたではないか。**この件は、諮ればかならず「大事だから慎重に」で止まる種類のものでした。だから韓琦は、天子自身に選ばせる形を作っています。**どちらが聡明かをお見分けになれないはずはないでしょう。**名前は天子の口から出た。そのうえで即座に書付にしました。事後に責められることは織り込み済みで、責め立てられても答えは短い。**これはよく考え抜いたうえのことだ。誤ってはいない。**手続きを飛ばした自覚のうえで、責めを自分に置いています。

この章句が説くこと

太子は天下の本予め立てて以て天下の心を係けざる可からず陛下も亦た必ず自ら其の孰れか聰明なるかを見ること能わんや否や若し素より議せば豈に事を壊さざらんや根回し機密決断

現代語訳

解説

この章句が説くこと

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