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管子 / 重令

為上者不明,令出雖自上,而論可與不可者在下。夫倍上令以為威,則行恣於己以為私,百吏奚不喜之有?且夫令出雖自上,而論可與不可者在下,是威下繫於民也。威下繫於民,而求上之毋危,不可得也。令出而留者無罪,則是教民不敬也。令出而不行者毋罪,行之者有罪,是皆教民不聴也。令出而論可與不可者在官,是威下分也。益損者毋罪,則是教民邪途也。如此,則巧佞之人,將以此成私為交;比周之人,將以此阿黨取與;貪利之人,將以此收貨聚財;懦弱之人,將以此阿貴事富;便辟伐矜之人,將以此買譽成名。故令一出,示民邪途五衢,而求上之毋危,下之毋亂,不可得也。

新字:為上者不明,令出雖自上,而論可与不可者在下。夫倍上令以為威,則行恣於己以為私,百吏奚不喜之有?且夫令出雖自上,而論可与不可者在下,是威下繋於民也。威下繋於民,而求上之毋危,不可得也。令出而留者無罪,則是教民不敬也。令出而不行者毋罪,行之者有罪,是皆教民不聴也。令出而論可与不可者在官,是威下分也。益損者毋罪,則是教民邪途也。如此,則巧佞之人,将以此成私為交;比周之人,将以此阿党取与;貪利之人,将以此収貨聚財;懦弱之人,将以此阿貴事富;便辟伐矜之人,将以此買誉成名。故令一出,示民邪途五衢,而求上之毋危,下之毋乱,不可得也。

書き下し

上為る者明らかならざれば、令出づること上よりすと雖も、而して可と不可とを論ずる者は下に在り。夫れ上の令に倍きて以て威と為さば、則ち恣を己に行いて以て私と為す、百吏奚ぞ之を喜ぶこと有らざらんや。且つ夫れ令出づること上よりすと雖も、而して可と不可とを論ずる者下に在るは、是れ威下民に繫がるなり。威下民に繫がりて、上の危うき毋きを求むるは、得可からざるなり。令出でて留むる者罪無ければ、則ち是れ民に不敬を教うるなり。令出でて行わざる者罪毋く、之を行う者罪有らば、是れ皆民に聽かざるを教うるなり。令出でて可と不可とを論ずる者官に在るは、是れ威下分かるるなり。益損する者罪毋ければ、則ち是れ民に邪途を教うるなり。此くの如くなれば、則ち巧佞の人は、將に此を以て私を成して交を為さんとす。比周の人は、將に此を以て黨に阿りて與を取らんとす。貪利の人は、將に此を以て貨を收め財を聚めんとす。懦弱の人は、將に此を以て貴に阿り富に事えんとす。便辟伐矜の人は、將に此を以て譽を買い名を成さんとす。故に令一たび出でて、民に邪途五衢を示し、而して上の危うき毋く、下の亂るる毋きを求むるは、得可からざるなり。

現代語訳

上に立つ者がはっきりしなければ、令は上から出ても、可か不可かを論じる者は下にいる。上の令に背くことを自分の威とすれば、思うままにふるまってそれを自分のものとする。役人がどうしてこれを喜ばずにいられよう。令は上から出ても、可か不可かを論じる者が下にいるなら、威は下で民につながっている。威が下で民につながったまま、上が危うくないことを求めても、それは無理である。令が出て、それを留める者に罪がなければ、民に不敬を教えることになる。令が出て、行わない者に罪がなく、行った者に罪があれば、みな民に聞かないことを教えることになる。令が出て、可か不可かを論じる者が役所にいれば、威は下で分かれている。付け足したり削ったりする者に罪がなければ、民に邪な道を教えることになる。こうなれば、口のうまい者はこれで私を成して縁を作ろうとし、徒党を組む者はこれで党にへつらって与し、利をむさぼる者はこれで財貨を集め、気の弱い者はこれで貴い者にへつらい富んだ者に仕え、へつらい誇る者はこれで評判を買い名を成そうとする。だから令が一度出て、民に五叉路の邪な道を示しておいて、上が危うくなく下が乱れないことを求めても、それは無理である。

解説

令が出たあと、誰が可否を論じるかを問題にした段です。可否を論じる者が下にいれば、威は下に移っている。留めても罪がなければ不敬を教え、行った者だけが罪を負えば聞かないことを教える、と。ゆるみは何も教えていないのではなく、逆のことを教えている、という見方です。締めでは五種類の人が、そのゆるみをそれぞれ違う形で使う姿を並べました。

この章句が説くこと

令出づること上よりすと雖も可と不可とを論ずる者は下に在り威下民に繋がりて上の危うき毋きを求むるは得可からず令出でて留むる者罪無ければ則ち是れ民に不敬を教うるなり令一たび出でて民に邪途五衢を示す権限

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