師導古典を学びたいすべての人に

管子 / 八觀

入州里,觀習俗,聴民之所以化其上,而治亂之國可知也。州里不鬲,閭閈不設,出入毋時,早晏不禁,則攘奪、竊盜、攻擊、殘賊之民毋自勝矣。食谷水,巷鑿井,場圃接,樹木茂,宫牆毁壊門户不閉,外内交通,則男女之别毋自正矣。鄉毋長游,里毋士舍,時無㑹同,喪蒸不聚,禁罰不嚴,則齒長輯睦毋自生矣。故昏禮不謹則民不修廉,論賢不鄉舉則士不及行,貨財行於國則法令毁於官,請謁得於上則黨與成於下。鄉官毋法制,百姓羣徒不從,此亡國弑君之所自生也。故曰:入州里,觀習俗,聴民之所以化其上者,而治亂之國可知也。

新字:入州里,観習俗,聴民之所以化其上,而治乱之国可知也。州里不鬲,閭閈不設,出入毋時,早晏不禁,則攘奪、竊盗、攻擊、残賊之民毋自勝矣。食谷水,巷鑿井,場圃接,樹木茂,宫牆毁壊門戸不閉,外内交通,則男女之別毋自正矣。鄉毋長游,里毋士舎,時無会同,喪蒸不聚,禁罰不厳,則齒長輯睦毋自生矣。故昏礼不謹則民不修廉,論賢不鄉舉則士不及行,貨財行於国則法令毁於官,請謁得於上則党与成於下。鄉官毋法制,百姓羣徒不従,此亡国弑君之所自生也。故曰:入州里,観習俗,聴民之所以化其上者,而治乱之国可知也。

書き下し

州里に入り、習俗を觀、民の其の上を化する所以を聽けば、治亂の國知る可きなり。州里鬲てられず、閭閈設けられず、出入時無く、早晏禁ぜざれば、則ち攘奪・竊盜・攻擊・殘賊の民自ら勝つこと毋し。谷水を食らい、巷に井を鑿ち、場圃接し、樹木茂り、宮牆毀れ壞れ門戶閉ざされず、外内交々通ずれば、則ち男女の別自ら正しきこと毋し。鄉に長游毋く、里に士舍毋く、時に會同無く、喪蒸聚まらず、禁罰嚴ならざれば、則ち齒長輯睦自ら生ずること毋し。故に昏禮謹まざれば則ち民廉を修めず、賢を論じて鄉より舉げざれば則ち士行いに及ばず、貨財國に行わるれば則ち法令官に毀れ、請謁上に得らるれば則ち黨與下に成る。鄉官に法制毋く、百姓羣徒從わざるは、此れ亡國弑君の自ら生ずる所なり。故に曰く、州里に入り、習俗を觀、民の其の上を化する所以を聽けば、治亂の國知る可きなりと。

現代語訳

州や里に入り、習わしを見て、民が上に感化されているそのありようを聞けば、治まっている国か乱れている国かがわかる。州や里が仕切られず、門が設けられず、出入りに時刻がなく、朝晩の禁もなければ、奪う者、盗む者、襲う者、傷つける者を自分たちで抑えられない。谷の水を飲み、路地に井戸を掘り、畑と畑が接し、樹木が茂り、垣が崩れ門戸が閉ざされず、内外が行き来すれば、男女の別を自分たちで正せない。郷に年長の世話役がなく、里に士の詰め所がなく、時節の集まりがなく、喪や祭りに人が集まらず、禁と罰が厳かでなければ、年長者を敬い睦み合うことが自分たちからは生まれない。だから婚礼が慎まれなければ民は廉を修めず、賢者を評するのに郷から挙げなければ士は行いが伴わず、財貨が国に横行すれば法令は役所で崩れ、口利きが上に通れば徒党が下にできる。郷の役所に法制がなく、民や集団が従わない。これが国が亡び君が殺されることの生まれるもとである。だから言う、州や里に入り、習わしを見て、民が上に感化されているそのありようを聞けば、治まっている国か乱れている国かがわかる、と。

解説

六つ目は州里に入って習わしを見る、です。挙げられるのはどれも、住まいと集まりの造りでした。仕切り、門、時刻、詰め所、時節の集まり。それがないと、民は自分たちの力で抑えられない、正せない、睦めないと言います。人が悪いのではなく、支えがないという書き方です。締めの四つは上の側の話に戻り、口利きが上に通れば徒党が下にできる、と続きます。

この章句が説くこと

州里に入り習俗を観民の其の上を化する所以を聴けば治乱の国知る可きなり州里鬲てられず閭閈設けられず出入時無ければ攘奪竊盗の民自ら勝つこと毋し貨財国に行わるれば則ち法令官に毀る請謁上に得らるれば則ち党与下に成る習俗支え

関連する章句

この一句を、あなたの毎日に。

古典の教えを、今の状況に当てはめて考えてみる——師導があなたの学びと選択を支えます。

師導で古典を学ぶ
いま登録すると、7日間すべての機能を無料でお試しいただけます。 無料ではじめる