導師導古典を学びたいすべての人に

五行大義 / 第三明数・第一起大衍論易動静数

第三明數就此分爲五段:一者起大衍論易動靜數、二者論五行及生成數、三者論支干數、四者論納音數、五者論九宮數。 凡萬物之始。莫不始於無。而後有。是故易有大極。是生兩儀。兩儀生四序。四序。生之所生也。有萬物滋繁。然後萬物生成也。皆由陰陽二氣。鼓舞陶鑄。互相交感。故孤陽不能獨生。單陰不能獨成。必須配合以鑪冶。爾乃萬物化通。是則天有其象。精氣下流。地道含化。以資形始。陰陽消長。生殺用成。明其道難明。非數不可究。故因數以辨之。數之顯理。猶筌蹄之取魚兔。陽順唱始。陰佐其終。窮奇偶之數。備相成之道。極變化之源者。詳於蓍策之數也。七八爲靜。九六爲動。陽動而進。變七之九。象氣息也。明陽道之舒。以象君德。唱始不休。無所屈後。去極一等。而猶進之。故九動也。陰動而退。變八之六。象氣消也。以明臣法有所屈後。唱和而已。事理近君。則靖息以聽命。必須退讓。以明其義。故八靜也。易曰。分二以象兩。掛一以象三。揲之以四。以象四時者。餘手有四七。故名七也。有四八。故名八也。

新字:第三明数就此分為五段:一者起大衍論易動静数、二者論五行及生成数、三者論支干数、四者論納音数、五者論九宮数。 凡万物之始。莫不始於無。而後有。是故易有大極。是生両儀。両儀生四序。四序。生之所生也。有万物滋繁。然後万物生成也。皆由陰陽二気。鼓舞陶鋳。互相交感。故孤陽不能独生。単陰不能独成。必須配合以鑪冶。爾乃万物化通。是則天有其象。精気下流。地道含化。以資形始。陰陽消長。生殺用成。明其道難明。非数不可究。故因数以弁之。数之顕理。猶筌蹄之取魚兔。陽順唱始。陰佐其終。窮奇偶之数。備相成之道。極変化之源者。詳於蓍策之数也。七八為静。九六為動。陽動而進。変七之九。象気息也。明陽道之舒。以象君徳。唱始不休。無所屈後。去極一等。而猶進之。故九動也。陰動而退。変八之六。象気消也。以明臣法有所屈後。唱和而已。事理近君。則靖息以聴命。必須退譲。以明其義。故八静也。易曰。分二以象両。掛一以象三。揲之以四。以象四時者。余手有四七。故名七也。有四八。故名八也。

書き下し

第三、明数。此に就きて分かちて五段と為す。一には大衍を起こして易の動静の数を論じ、二には五行及び生成の数を論じ、三には支干の数を論じ、四には納音(なっちん)の数を論じ、五には九宮の数を論ず。 凡そ万物の始めは、無に始まりて後に有らざるは莫し。是の故に易に大極有り、是れ両儀を生ず。両儀は四序を生ず。四序は、生の生ずる所なり。万物滋繁する有りて、然る後に万物生成するなり。皆陰陽二気の、鼓舞陶鋳し、互いに相交感するに由る。故に孤陽は独り生ずる能わず、単陰は独り成す能わず。必ず須らく配合して以て鑪冶(ろや)すべし。爾(しか)して乃ち万物化通す。是れ則ち天に其の象有りて、精気下流し、地道含化して、以て形の始めに資す。陰陽消長し、生殺用成す。其の道の明らめ難きを明らかにするは、数に非ざれば究むべからず。故に数に因りて以て之を弁ず。数の理を顕すは、猶お筌蹄(せんてい)の魚兎を取るがごとし。陽は順いて始めを唱え、陰は其の終わりを佐(たす)く。奇偶の数を窮め、相成の道を備え、変化の源を極むる者は、蓍策(しさく)の数に詳らかなり。七・八を静と為し、九・六を動と為す。陽動きて進み、七を変じて九に之(ゆ)く。気の息(そだ)つに象るなり。陽道の舒ぶるを明らかにし、以て君徳に象る。始めを唱えて休まず、屈後する所無し。極を去ること一等なるも、猶お之を進む。故に九は動くなり。陰動きて退き、八を変じて六に之く。気の消ゆるに象るなり。以て臣の法の屈後する所有り、唱和するのみなるを明らかにす。事理君に近ければ、則ち靖息して以て命を聴き、必ず須らく退譲して、以て其の義を明らかにすべし。故に八は静なり。易に曰く、「分かちて二と為して以て両に象り、一を掛けて以て三に象り、之を揲(かぞ)うるに四を以てし、以て四時に象る」と。余りの手に四七有り、故に七と名づくるなり。四八有り、故に八と名づくるなり。

現代語訳

第三、数を明らかにする。これを五段に分ける。一つは大衍(易の筮法の数)から説き起こして易の動と静の数を論じ、二つは五行とその生数・成数を論じ、三つは十干十二支の数を論じ、四つは納音(六十干支を五音と五行に配したもの)の数を論じ、五つは九宮の数を論じる。 およそ万物の始まりは、無から始まって後に有となるものばかりである。だから『易』に「太極があり、これが両儀(陰と陽)を生む」とある。両儀は四季を生む。四季は、生まれたものがさらに生み出したものである。万物が増え茂って、そののちに万物が生まれ成り立つ。これはすべて陰陽の二つの気が、打ち鳴らし舞わせるように動き、陶器を焼き金属を鋳るように形づくり、互いに感じ合い交わることによる。だから陽だけではひとりで生むことができず、陰だけではひとりで成し遂げることができない。必ず組み合わさって、炉で溶かし鍛えるように働かなければならない。そうして初めて万物は変化し通じる。つまり天にはその象があって精気が下へと流れ、大地の道はそれを含んで変化させ、形の始まりを与える。陰陽は消えたり伸びたりし、生かしたり殺したりして、働きを成し遂げる。その明らかにしがたい道を明らかにするには、数によらなければ究めることはできない。だから数によってこれを論じる。数によって理を明らかにすることは、筌(うえ)や蹄(わな)で魚や兎を捕らえるようなものである。陽は従順に始めを唱え、陰はその終わりを助ける。奇数と偶数の数を究め、互いに成り立たせる道を備え、変化の源を極めたものは、蓍(めどぎ)を数える筮法の数に詳しく表れている。七と八を静(変わらない爻)とし、九と六を動(変わる爻)とする。陽は動いて進み、七から変じて九へと行く。これは気が伸び育つことをかたどっている。陽の道が伸びていくことを明らかにし、君主の徳をかたどる。始めを唱えて休まず、身をかがめて後ろに退くことがない。極みまであと一つというところでも、なお進む。だから九は動くのである。陰は動いて退き、八から変じて六へと行く。これは気が消えていくことをかたどっている。それによって、臣下の道はかがんで後ろに控えるところがあり、君主の唱えに和するだけであることを明らかにする。事柄が君主に近いときは、静かにとどまって命令を聞き、必ずへりくだって譲り、その義を明らかにしなければならない。だから八は静である。『易』に「(蓍を)二つに分けて両儀にかたどり、一本を指にかけて三才にかたどり、四本ずつ数えて四季にかたどる」とある。残りの手に四本の組が七つあれば七と名づける。四本の組が八つあれば八と名づける。

解説

第三段「明数」は五行を数から論じる長い段で、その冒頭では、まず万物が無から有へ、太極から陰陽、四季、万物へと生じる筋道を述べ、陰と陽は単独では何も生まず、必ず組み合わさって初めて物が生まれると強調する。そのうえで、目に見えない道を捉える道具が数であり、数は魚を捕る筌や兎を捕る罠のようなものだという。『荘子』の「筌蹄」の比喩を用いて、数そのものが目的ではなく、理を捉える手段だと位置づけているのが注意を引く。後半は易の筮法で、四十九本の蓍を操作して残った数から七・八・九・六を得、七と八を変わらない爻、九と六を変わる爻とする仕組みを説く。陽は七から九へ進んで極みでもなお進み、陰は八から六へ退くとし、それを君主と臣下の在り方になぞらえるのは、数の性質に倫理を読み込むこの時代らしい解釈である。易占いで老陽・老陰が変爻になるという、今も行われる筮法の基本がここに説明されている。数を道具として使いこなしつつ、数そのものに振り回されないという構えは、数字に囲まれて働く現代人にも通じる心得だろう。

この章句が説くこと

五行大義大衍筮法七八九六動静

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る