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塩鉄論 / 論儒篇

御史曰:「文學祖述仲尼、稱誦其德、以為自古及今、未之有也。然孔子修道魯、衛之間、教化洙、泗之上、弟子不為變、當世不為治、魯國之削滋甚。齊宣王褒儒尊學、孟軻、淳于髡之徒、受上大夫之祿、不任職而論國事、蓋齊稷下先生千有餘人。當此之時、非一公孫弘也。弱燕攻齊、長驅至臨淄、湣王遁逃、死於莒而不能救、王建禽於秦、與之俱虜而不能存。若此、儒者之安國尊君、未始有效也。」

新字:御史曰:「文学祖述仲尼、称誦其徳、以為自古及今、未之有也。然孔子修道魯、衛之間、教化洙、泗之上、弟子不為変、当世不為治、魯国之削滋甚。斉宣王褒儒尊学、孟軻、淳于髡之徒、受上大夫之禄、不任職而論国事、蓋斉稷下先生千有余人。当此之時、非一公孫弘也。弱燕攻斉、長駆至臨淄、湣王遁逃、死於莒而不能救、王建禽於秦、与之倶虜而不能存。若此、儒者之安国尊君、未始有効也。」

書き下し

御史曰く、文學は仲尼を祖述し、其の德を稱誦して、以為えらく古より今に及ぶまで、未だ之れ有らざるなり、と。然れども孔子は道を魯・衛の間に修め、教化を洙・泗の上にするも、弟子は變を為さず、當世は治を為さず、魯國の削らるること滋々甚だし。齊の宣王は儒を褒め學を尊び、孟軻・淳于髡の徒は、上大夫の祿を受け、職に任ぜずして國事を論ず、蓋し齊の稷下の先生は千有餘人なり。此の時に當たりて、一の公孫弘のみに非ざるなり。弱燕齊を攻め、長驅して臨淄に至り、湣王遁逃して、莒に死して救う能わず、王建は秦に禽にせられ、之と俱に虜となりて存する能わず。此くの若くんば、儒者の國を安んじ君を尊ぶは、未だ始めより效有らざるなり。

現代語訳

御史が言った。「文学は孔子を祖として述べ、その徳を称え、昔から今まで並ぶ者はいないと考えている。しかし孔子は魯と衛のあいだで道を修め、洙水と泗水のほとりで教化を行ったが、弟子たちは世を変えられず、当時の世は治まらず、魯の国が削り取られることはますますひどくなった。斉の宣王は儒者を褒め学問を尊び、孟軻や淳于髡らは上大夫の俸禄を受け、実務の職には就かずに国事を論じた。斉の稷下の学士は千余人もいた。この時代には、公孫弘が一人だけということはなかったのだ。それでも弱い燕が斉を攻めると、一気に都の臨淄まで攻め込まれ、湣王は逃げて莒で死に、誰も救えなかった。王建は秦に捕らえられ、彼らも一緒に虜になって国を保てなかった。こうしてみれば、儒者が国を安んじ君を尊くするという話には、はじめから効き目がなかったのだ」

解説

論儒篇の口火です。御史の問いは残酷なほど単純で、実績はあるのか、の一点に絞られています。孔子の弟子たちがいた魯は削られ続けた。斉には千人を超える学者がいたのに、燕に攻め込まれて王は逃げ、最後は秦に捕らえられた。人数の問題ではない、と。学問や理念が組織の危機に対して何もできなかった事例を突きつけています。理念を掲げる側が答えなければならない問いで、この先の数段は、その答えをめぐって進みます。

この章句が説くこと

儒者の国を安んじ君を尊ぶは未だ効有らず稷下の先生千有余人当世は治を為さず成果実効学問

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