師導古典を学びたいすべての人に

淮南子 / 說山訓

春貸秋賦民皆欣,春賦秋貸眾皆怨;得失同,喜怒為別,其時異也。為魚德者,非挈而入淵,為蝯賜者,非負而緣木,縱之其所而已。貂裘而雜,不若狐裘而粹,故人莫惡於無常行。有相馬而失馬者,然良馬猶在相之中。今人放燒,或操火往益之,或接水往救之,兩者皆未有功,而怨德相去亦遠矣。郢人有買屋棟者,求大三圍之木,而人予車轂,跪而度之,巨雖可,而修不足。蘧伯玉以德化,公孫鞅以刑罪,所極一也。病者寢席,醫之用針石,巫之用糈藉,所救鈞也。

新字:春貸秋賦民皆欣,春賦秋貸眾皆怨;得失同,喜怒為別,其時異也。為魚徳者,非挈而入淵,為蝯賜者,非負而縁木,縦之其所而已。貂裘而雑,不若狐裘而粋,故人莫悪於無常行。有相馬而失馬者,然良馬猶在相之中。今人放焼,或操火往益之,或接水往救之,両者皆未有功,而怨徳相去亦遠矣。郢人有買屋棟者,求大三囲之木,而人予車轂,跪而度之,巨雖可,而修不足。蘧伯玉以徳化,公孫鞅以刑罪,所極一也。病者寝席,医之用針石,巫之用糈藉,所救鈞也。

書き下し

春に貸して秋に賦すれば民 皆な欣び、春に賦して秋に貸せば眾 皆な怨む。得失 同じきも、喜怒 別を爲すは、其の時 異なればなり。魚の爲に德を爲す者は、挈げて淵に入るに非ず。蝯の爲に賜を爲す者は、負いて木に緣るに非ず。之を其の所に縱つのみ。貂裘にして雜なるは、狐裘にして粹なるに若かず。故に人 無常の行より惡むは莫し。馬を相して馬を失う者有り。然れども良馬は猶お相の中に在り。今 人 燒を放つに、或いは火を操りて往きて之を益し、或いは水を接いで往きて之を救う。兩つの者 皆な未だ功有らざるも、怨德 相い去ること亦た遠し。郢人に屋棟を買う者有り。大いさ三圍の木を求むるに、人 車轂を予う。跪きて之を度るに、巨は可なりと雖も、修 足らず。蘧伯玉は德を以て化し、公孫鞅は刑罪を以てす。極まる所は一なり。病者 席に寢ぬるに、醫の針石を用うると、巫の糈藉を用うるとは、救う所 鈞しきなり。

現代語訳

春に貸して秋に取り立てれば民はみな喜び、春に取り立てて秋に貸せば人々はみな怨む。やり取りする量は同じなのに、喜びと怒りが分かれるのは、時が違うからである。魚に恩を施す者は、抱えて淵に入るのではない。猿に恵む者は、背負って木に登るのではない。それぞれの場所に放つだけである。貂の皮衣で継ぎはぎなのは、狐の皮衣で一色なのに及ばない。だから人が、定まりのない行いほど嫌うものはない。馬を見立てて馬を取り逃がした者がいる。それでも良い馬は、その見立ての中にはあった。いま人が野に火を放ったとき、ある者は火を持って行ってそれを増やし、ある者は水を運んで消しに行く。どちらもまだ効きめはないが、怨まれるか感謝されるかの隔たりは大きい。郢の人で家の棟木を買う者がいた。三かかえの太さの木を求めたのに、車の轂を渡された。ひざまずいて測ると、太さは足りていても、長さが足りない。蘧伯玉は徳によって感化し、公孫鞅は刑罰によった。行き着くところは同じである。病人が床についているとき、医者が針や石を用いるのと、巫が供物を用いるのとは、救おうとする点では等しい。

解説

貸すのと取り立てるのを、春秋どちらの順にするかで、同じ量が喜びにも怨みにもなる。「得失 同じきも、喜怒 別を爲すは、其の時 異なればなり」。相手が困っている時に出し、余裕のある時に受け取る、それだけの違いです。恩の与え方も同じ向きで、魚は淵に、猿は木に、その場所に放てばいい。抱えて連れて行くのは親切ではありません。

この章句が説くこと

春に貸して秋に賦すれば民皆な欣び春に賦して秋に貸せば眾皆な怨む得失同じきも喜怒別を為すは其の時異なればなり魚の為に徳を為す者は挈げて淵に入るに非ず之を其の所に縦つのみ人無常の行より悪むは莫し大いさ三囲の木を求むるに人車轂を予う巨は可なりと雖も修足らず時機

関連する章句

この一句を、あなたの毎日に。

古典の教えを、今の状況に当てはめて考えてみる——師導があなたの学びと選択を支えます。

師導で古典を学ぶ
いま登録すると、7日間すべての機能を無料でお試しいただけます。 無料ではじめる