武士道 / 第十五章 武士道の感化・過去の日本は武士の賜なり
過去の日本は武士の賜なり。武士は國家の美花たりしのみならず、又た其根帶なりき。優渥なる天惠は武士を通じて汪溢したり。士は自から社會に標置すること高く、衆庶の上に嶄然たりしと雖、亦た此れに與ふるに道義の標準を以てし、又た模範を示して教導せり。素より武士道の教訓は顯密の二義を具し、顯義とは卽ち功德を遍くして、社會の安寧幸福を企圖し、密義とは卽ち純德を全うして、自から德業を成すに汲々たるものなりき。歐洲武士時代の盛世に於けるも、騎士は、數數、人民の小部分を成すに過ぎざりき。然れどもエマソンの云へるが如く『英國文學に於けるや、サア、フイリツプ、シドニー以降、サア、ウオルター、スコツトに至るまで、半數の戯曲と、凡百の小說とは、即ち此人格(紳士)を描寫せり』。
新字:過去の日本は武士の賜なり。武士は国家の美花たりしのみならず、又た其根帯なりき。優渥なる天恵は武士を通じて汪溢したり。士は自から社会に標置すること高く、衆庶の上に嶄然たりしと雖、亦た此れに与ふるに道義の標準を以てし、又た模範を示して教導せり。素より武士道の教訓は顕密の二義を具し、顕義とは即ち功徳を遍くして、社会の安寧幸福を企図し、密義とは即ち純徳を全うして、自から徳業を成すに汲々たるものなりき。欧洲武士時代の盛世に於けるも、騎士は、数数、人民の小部分を成すに過ぎざりき。然れどもエマソンの云へるが如く『英国文学に於けるや、サア、フイリツプ、シドニー以降、サア、ウオルター、スコツトに至るまで、半数の戯曲と、凡百の小説とは、即ち此人格(紳士)を描写せり』。
書き下し
過去の日本は武士の賜なり。武士は国家の美花たりしのみならず、又た其根帯なりき。優渥なる天恵は武士を通じて汪溢したり。士は自から社会に標置すること高く、衆庶の上に嶄然たりしと雖、亦た此れに与ふるに道義の標準を以てし、又た模範を示して教導せり。素より武士道の教訓は顕密の二義を具し、顕義とは即ち功徳を遍くして社会の安寧幸福を企図し、密義とは即ち純徳を全うして自から徳業を成すに汲々たるものなりき。欧洲武士時代の盛世に於けるも、騎士はしばしば人民の小部分を成すに過ぎざりき。然れどもエマソンの云へるが如く『英国文学に於けるや、サー・フィリップ・シドニー以降、サー・ウォルター・スコットに至るまで、半数の戯曲と、凡百の小説とは、即ち此人格、すなはち紳士を描写せり』。
現代語訳
過去の日本は武士のたまものです。武士は国家の美しい花であっただけでなく、その根でもありました。手厚い天の恵みは武士を通じて溢れ出ました。武士は自ら社会で高い位置に身を置き、大衆の上に際立っていましたが、同時に大衆に道義の基準を与え、また模範を示して導きました。もとより武士道の教えには表と裏の二つの意味があり、表の意味は功徳を広く行き渡らせて社会の安寧と幸福を図ること、裏の意味は純粋な徳を全うして自ら徳を成すことに励むことでした。ヨーロッパの騎士の時代の盛期においても、騎士はしばしば人民のごく一部を成すにすぎませんでした。しかしエマソンが言うように、英文学においては、サー・フィリップ・シドニー以降サー・ウォルター・スコットに至るまで、戯曲の半数とあらゆる小説が、この人格すなわち紳士を描写しています。
解説
この章句が説くこと
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『学問のすゝめ』十一編・名分をもって偽君子を生ずるの論・実に極楽の有様を模写したるがごとしかく人民を子供のごとく、牛羊のごとく取り扱うといえども、前段にも言えるとおり、そのはじめの本意は必ずしも悪念にあらず、かの実の父母が実の子供を養うがごとき趣向にて、第一番に国君を聖明なるものと定め、賢良方正の士を挙げてこれを輔け、一片の私心なく半点の我欲なく、清きこと水のごとく、直きこと矢のごとく、己が心を推して人に及ぼし、民を撫するに情愛を主とし、饑饉には米を給し、火事には銭を与え、扶助救育して衣食住の安楽を得せしめ、上の徳化は南風の薫ずるがごとく、民のこれに従うは草の靡くがごとく、その柔らかなるは綿のごとく、その無心なるは木石のごとく、上下合体ともに太平を謡わんとするの目論見ならん。実に極楽の有様を模写したるがごとし。
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論語・泰伯篇孔子曰わく、大なるかな堯の君たるや!巍巍(ぎぎ)たり。唯天のみ大なり、唯堯これに則る。蕩蕩(とうとう)たり。民能く名づくること無し。巍巍たり。その成功有り。煥(かん)たり、その文章有り。
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論語・郷党篇車に升るには、必ず正しく立ちて綏を執る。車中にては、内顧せず、疾言せず、親指せず。
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うひ山ぶみ・第十八段そはまつかのしなじなある学びのすぢすぢ、いづれもいづれも、やむことなきすぢどもにて、明らめしらではかなはざることなれば、いづれをものこさず、学ばまほしきわざなれども、
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論語・微子篇長沮・桀溺、耦して耕す。孔子之を過ぎ、子路をして津を問わしむ。長沮曰く、「夫の輿を執る者は誰と為す。」子路曰く、「孔丘と為す。」曰く、「是れ魯の孔丘か。」曰く、「是なり。」曰く、「是れ津を知れり。」桀溺に問う。桀溺曰く、「子は誰と為す。」曰く、「仲由と為す。」曰く、「是れ魯の孔丘の徒か。」対えて曰く、「然り。」曰く、「滔滔たる者、天下皆是なり。而して誰と以にか之を易えん。且つ而其の人を辟くるの士に従わんよりは、豈に世を辟くるの士に従うに若かんや。」耰して輟めず。子路行きて以て告ぐ。夫子憮然として曰く、「鳥獣は与に群を同じくす可からず。吾斯の人の徒と与にするに非ずして誰と与にせん。天下に道有らば、丘は与に易えざるなり。」