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墨子 / 非命中

然胡不嘗考之聖王之事?古之聖王,舉孝子而勸之事親,尊賢良而勸之為善,發憲布令以教誨,賞罰以勸沮。若此,則亂者可使治,而危者可使安矣。若以為不然,昔者桀之所亂,湯治之;紂之所亂,武王治之。此世不渝而民不改,上變政而民易教。其在湯武則治,其在桀紂則亂。安危治亂在上之發政也,則豈可謂有命哉?夫曰有命云者,亦不然矣。

新字:然胡不嘗考之聖王之事?古之聖王,舉孝子而勧之事親,尊賢良而勧之為善,発憲布令以教誨,賞罰以勧沮。若此,則乱者可使治,而危者可使安矣。若以為不然,昔者桀之所乱,湯治之;紂之所乱,武王治之。此世不渝而民不改,上変政而民易教。其在湯武則治,其在桀紂則乱。安危治乱在上之発政也,則豈可謂有命哉?夫曰有命云者,亦不然矣。

書き下し

然らば胡ぞ嘗て之を聖王の事に考えざる。古の聖王、孝子を舉げて之に親に事うるを勸め、賢良を尊びて之に善を為すを勸め、憲を發し令を布きて以て教誨し、賞罰して以て勸沮す。此くの若くんば、則ち亂るる者も治めしむ可く、危うき者も安んぜしむ可し。若し以て然らずと為さば、昔者、桀の亂す所、湯、之を治め、紂の亂す所、武王、之を治む。此の世、渝らずして民、改まらざるに、上、政を變ずれば民、教え易し。其の湯武に在れば則ち治まり、其の桀紂に在れば則ち亂る。安危治亂は上の政を發するに在るなり。則ち豈に命有りと謂う可けんや。夫れ命有りと曰う云う者は、亦た然らざるなり。

現代語訳

ならばなぜ聖王の事跡に照らしてみないのか。昔の聖王は孝行者を取り立てて親に仕えることを勧め、賢く善良な者を尊んで善を行うことを勧め、法令を出して教え導き、賞罰によって励まし戒めた。こうすれば乱れた者も治まらせることができ、危うい者も安んじさせることができる。そうではないと言うなら、むかし桀が乱した国を湯が治め、紂が乱した国を武王が治めた。世の中は変わらず民も入れ替わらないのに、上が政治を変えれば民は教えやすくなった。湯と武王のもとでは治まり、桀と紂のもとでは乱れた。安危も治乱も、上が政治をどう出すかにかかっている。どうして運命があると言えようか。運命があるという言い分は、やはり成り立たない。

解説

「上變政而民易教」——上が政治を変えれば民は教えやすくなる。民の質が変わったのではなく、上の出し方が変わっただけだという見方です。組織で人が動かないとき、人を入れ替える前に自分の出す指示と評価を変えてみる。同じ民が桀のもとでは乱れ湯のもとでは治まったという例は、その順番を示しています。

この章句が説くこと

教化安危賞罰

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