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論語 / 述而篇

子曰:「蓋有不知而作之者,我無是也。多聞,擇其善者而從之,多見而識之,知之次也。」

新字:子曰:「蓋有不知而作之者,我無是也。多聞,択其善者而従之,多見而識之,知之次也。」

書き下し

子曰く、蓋し知らずして之を作る者有らん。我は是れ無きなり。多く聞きて其の善き者を択びて之に従い、多く見て之を識す。知るの次なり。

現代語訳

先生がおっしゃった。「よくわからないのに(勝手に)物事を作り出す者がいるのだろう。私にはそういうことはない。多く聞いて、その中の善いものを選んでそれに従い、多く見てそれを覚えておく。(これは生まれつき知っていることの)次の知である。」

解説

孔子は自分を、天才ではなく二番手だと位置づけた。生まれつき知っている者がいるとすれば、自分はその次で、聞いて選び、見て覚える方法で積み上げてきた、と。手続きが具体的に示されているのが有り難い。多く聞く、選ぶ、従う、多く見る、記憶する。天分ではなく作業である。前段の批判も鋭い。知らないのに作る者、つまり基礎を踏まずに独創を主張する人への警戒である。独創は、大量の入力の後にしか成立しないという立場だ。実務でも、勉強せずに出てくる新規性の多くは、既に誰かが試して失敗した道である。多聞多見は退屈な作業だが、これを飛ばした創作は、車輪の再発明か、既知の失敗の再演に終わる。
『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

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この章句が説くこと

多聞多見独創基礎学び方謙虚

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