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大鏡 / 『大鏡』旧交をあたため昔語りを持ちかける

「「さてもうれしく對面したるかな。佛の御しるしなんめり。年頃こヽ彼處の說經とのヽしれど何かはとて參るヽともし侍らず、かしこくも思ひたちて參り侍りにけるが嬉しき事」とて「「そこにおはするはそのをりの女人にやみえますらむ」」といふめれば、繁樹がいらへ、「いでさも侍らず。それははやうせ侍りにしかば、これはその後相添ひて侍るわらはべなり。さては閣下はいかに」」といふめれば、世繼がいらへ「「それは侍りし時のなり。今日も諸共にまゐらむと出でたち侍りつれど、わらはやみをしてわたり日に侍りつれば口をしうもえ參り侍らずなりぬる」」などあはれにいひ語らひ泣くめれど、涙落つとも見えず。かくて講師侍つほどに我も人も久しうつれづれなるに、この翁どものいふやう「「いでさうざうしきにいざたまへ、むかしの物語してこのおはさふ人々に、さはいにしへの世はかくこそはありけれと聞かせ奉らむ」」といふめれば、今一人「「しかしか、いと興ある事なり。いでおぼえたまへ。時々さるべき事のさしいらへ繁樹もうちおぼえ侍らむかし」」といひて、いはむいはむと思ひたる氣色どもいつかと聞かまほしく奧ゆかしき心ちするに、そこらの人おほかりしかどものはかばかしく聞きわき、耳とゞむるもあらめど、人めにあらはれてはこのさぶらひぞよく聞かむとあとうつめりし。

新字:「「さてもうれしく対面したるかな。仏の御しるしなんめり。年頃こヽ彼処の説経とのヽしれど何かはとて参るヽともし侍らず、かしこくも思ひたちて参り侍りにけるが嬉しき事」とて「「そこにおはするはそのをりの女人にやみえますらむ」」といふめれば、繁樹がいらへ、「いでさも侍らず。それははやうせ侍りにしかば、これはその後相添ひて侍るわらはべなり。さては閣下はいかに」」といふめれば、世継がいらへ「「それは侍りし時のなり。今日も諸共にまゐらむと出でたち侍りつれど、わらはやみをしてわたり日に侍りつれば口をしうもえ参り侍らずなりぬる」」などあはれにいひ語らひ泣くめれど、涙落つとも見えず。かくて講師侍つほどに我も人も久しうつれづれなるに、この翁どものいふやう「「いでさうざうしきにいざたまへ、むかしの物語してこのおはさふ人々に、さはいにしへの世はかくこそはありけれと聞かせ奉らむ」」といふめれば、今一人「「しかしか、いと興ある事なり。いでおぼえたまへ。時々さるべき事のさしいらへ繁樹もうちおぼえ侍らむかし」」といひて、いはむいはむと思ひたる気色どもいつかと聞かまほしく奥ゆかしき心ちするに、そこらの人おほかりしかどものはかばかしく聞きわき、耳とゞむるもあらめど、人めにあらはれてはこのさぶらひぞよく聞かむとあとうつめりし。

書き下し

「「さてもうれしく對面したるかな。佛の御しるしなんめり。年頃こヽ彼處の說經とのヽしれど何かはとて參るヽともし侍らず、かしこくも思ひたちて參り侍りにけるが嬉しき事」とて「「そこにおはするはそのをりの女人にやみえますらむ」」といふめれば、繁樹がいらへ、「いでさも侍らず。それははやうせ侍りにしかば、これはその後相添ひて侍るわらはべなり。さては閣下はいかに」」といふめれば、世繼がいらへ「「それは侍りし時のなり。今日も諸共にまゐらむと出でたち侍りつれど、わらはやみをしてわたり日に侍りつれば口をしうもえ參り侍らずなりぬる」」などあはれにいひ語らひ泣くめれど、涙落つとも見えず。かくて講師侍つほどに我も人も久しうつれづれなるに、この翁どものいふやう「「いでさうざうしきにいざたまへ、むかしの物語してこのおはさふ人々に、さはいにしへの世はかくこそはありけれと聞かせ奉らむ」」といふめれば、今一人「「しかしか、いと興ある事なり。いでおぼえたまへ。時々さるべき事のさしいらへ繁樹もうちおぼえ侍らむかし」」といひて、いはむいはむと思ひたる氣色どもいつかと聞かまほしく奧ゆかしき心ちするに、そこらの人おほかりしかどものはかばかしく聞きわき、耳とゞむるもあらめど、人めにあらはれてはこのさぶらひぞよく聞かむとあとうつめりし。

現代語訳

「それにしても、うれしい対面でしたな。仏のお導きでしょう。ここ数年、あちらこちらで説経があると聞いても、どうしてと思って参ることもしませんでしたが、よくぞ思い立って参ったのがうれしいことです」と言って、「そちらにおいでの方は、その頃の連れ合いの方でいらっしゃいますか」と言うようなので、繁樹が答えて、「いえ、そうではございません。あれは早くに亡くなりましたので、これはその後に連れ添いました者でございます。ところで、あなたの奥方はいかがで」と言うようなので、世継が答えて、「それは昔いた時の者でして。今日も一緒に参ろうと支度をいたしましたが、熱病を起こして発作の日に当たりましたので、残念にも参れなくなりました」などとしみじみと言い語らって泣くようだが、涙が落ちるとも見えない。こうして講師を待つ間に、自分も他の人も長いあいだ手持ちぶさたなので、この翁たちが言うには、「さあ、退屈なことだ、さあいらっしゃい、昔の物語をして、ここにおいでの人々に、昔の世はこうであったのかと聞かせ申し上げよう」と言うようなので、もう一人が、「そうそう、とてもおもしろいことだ。さあ思い出されよ。時々、しかるべきことには、合いの手を繁樹も思い出して入れましょう」と言って、言おう言おうと思っている様子で、いつ始まるかと聞きたく、奥ゆかしい気持ちがするが、そこにいた人は多かったけれども、きちんと聞き分け、耳をとどめる者もあろうが、人目に立つなかでは、この若侍がよく聞くだろうと、見当をつけていたようであった。

解説

二人の老人は旧交をあたため、連れ合いの話までして、仏のお導きに感謝します。やがて講師を待つ退屈しのぎに、昔の世の物語をしようと持ちかけます。大切な歴史をいきなり語り始めるのではなく、場の空気を整え、聞き手を引き込んでから本題に入る語り口です。人前で話す場面でも、会議で重要な議題に入る前でも、目的を共有し、相手の関心を呼び起こしておくことが、その後の伝わり方を左右します。
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人生を、一行の式にしてみた。

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この章句が説くこと

講師昔語り退屈しのぎ世継繁樹聞き手

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