師導古典を学びたいすべての人に

近思録 / 巻11 教学

學記曰:「進而不顧其安、使人不由其誠、教人不盡其材。」人未安之、又進之、未喻之、又告之。徒使人生此節目。不盡材、不顧安、不由誠、皆是施之妄也。教人至難。必盡人之材、乃不誤人。觀可及處、然後告之。聖人之教、直若庖丁之解牛。皆知其隙、刃投餘地無全牛矣。人之才足以有爲、但以其不由於誠、則不盡其才。若曰勉率而爲之、則豈有由誠哉?

新字:学記曰:「進而不顧其安、使人不由其誠、教人不尽其材。」人未安之、又進之、未喻之、又告之。徒使人生此節目。不尽材、不顧安、不由誠、皆是施之妄也。教人至難。必尽人之材、乃不誤人。観可及処、然後告之。聖人之教、直若庖丁之解牛。皆知其隙、刃投余地無全牛矣。人之才足以有為、但以其不由於誠、則不尽其才。若曰勉率而為之、則豈有由誠哉?

書き下し

学記に曰く、「進みてその安きを顧みず、人をしてその誠に由らしめず、人を教うるにその材を尽くさず」と。人未だこれに安んぜざるに、又たこれを進め、未だ喩らざるに、又たこれに告ぐ。徒らに人をしてこの節目を生ぜしむ。材を尽くさず、安きを顧みず、誠に由らざるは、皆なこれ施すことの妄なり。人を教うるは至難なり。必ず人の材を尽くして、乃ち人を誤らず。及ぶべき処を観て、然る後にこれに告ぐ。聖人の教えは、直に庖丁の牛を解くが若し。皆なその隙を知り、刃を余地に投じて全牛無し。人の才、以て為す有るに足る。但だその誠に由らざるを以て、則ちその才を尽くさず。若し勉率してこれを為すと曰わば、則ち豈に誠に由ること有らんや。

現代語訳

学記にいう、「先へ進めて相手が落ち着いているかを顧みず、その人自身の誠から出るようにさせず、教えるのにその素材を尽くさない」。まだ落ち着いていないうちにさらに進め、まだ分からないうちにさらに告げる。ただ余計な障りを生むだけだ。素材を尽くさず、落ち着きを顧みず、誠から出させない。これらはみな、施し方が妄りなのである。人を教えるのは至難のことだ。必ずその人の素材を尽くしてこそ、人を誤らせない。届くところを見てとって、そのうえで告げる。聖人の教えは、まるで庖丁が牛を解くようだ。すべて隙間を知って、刃を余地に入れるから、丸ごとの牛はなくなる。人の才は事をなすに足りている。ただ誠から出ていないために、その才を尽くさないのだ。無理に励まし急がせてやらせるなら、どうして誠から出ることがあろうか。

解説

教えることの難しさを、三つの失敗として名指しする。相手が落ち着く前に先へ進める、分かる前に次を告げる、その人の素材を使い切らない。どれも教える側の都合で進んでいる状態で、程頤はこれを「施すことの妄」と呼ぶ。処方は「及ぶべき処を観て、然る後にこれに告ぐ」——届く範囲を見てから渡す。庖丁が牛を解く比喩は荘子から借りたもので、隙間を知っているから刃が通る、という意味である。相手の構造を見ずに力で押せば、刃も相手も傷む。最後の一句も重い。無理に急かしてやらせたものは、その人の誠から出たものにならない。

この章句が説くこと

人を教うるは至難その材を尽くす及ぶべき処を観る庖丁の牛を解く

関連する章句

この一句を、あなたの毎日に。

古典の教えを、今の状況に当てはめて考えてみる——師導があなたの学びと選択を支えます。

師導で古典を学ぶ
いま登録すると、7日間すべての機能を無料でお試しいただけます。 無料ではじめる