伝習録 / 黄省曾録
問:「『中人以下,不可以語上』。愚的人與之語上尚且不進;況不與之語,可乎?」先生曰:「不是聖人終不與語。聖人的心,憂不得人人都做聖人。只是人的資質不同,施教不可躐等。中人以下的人:便與他說『性』、說『命』,他也不省得;也須謾謾琢磨他起來。」
新字:問:「『中人以下,不可以語上』。愚的人与之語上尚且不進;況不与之語,可乎?」先生曰:「不是聖人終不与語。聖人的心,憂不得人人都做聖人。只是人的資質不同,施教不可躐等。中人以下的人:便与他説『性』、説『命』,他也不省得;也須謾謾琢磨他起来。」
書き下し
問う、「『中人以下は、以て上を語ぐべからず』。愚なる人は之と上を語るも尚お且つ進まず。況んや之と語らずんば、可ならんや」と。先生曰く、「是れ聖人、終に与に語らざるにあらず。聖人の心は、人人、都て聖人と做さざるを憂う。只だ是れ人の資質、同じからず。教えを施すに等を躐(こ)ゆべからず。中人以下の人は、便ち他と『性』を説き、『命』を説くも、他も也(また)省り得ず。也た須らく謾謾(まんまん)と他を琢磨し起こすべし」と。
現代語訳
問うた。「『中人以下には、上を語れない』とあります。愚かな人は上を語っても進まない。まして語らなければ、よいのでしょうか」。先生は「聖人が最後まで語らないのではない。聖人の心は、誰もが聖人にならないことを憂える。ただ人の資質が違う。教えは段階を飛ばせない。中人以下の人に『性』や『命』を説いても、理解できない。ゆっくりと磨き上げていくのだ」と言われた。
解説
人はそれぞれ異なる資質や理解度を持っています。この一節は、相手の成長段階を無視して高尚な話をしても意味がないことを説きつつも、決して見捨てるわけではないと強調します。大切なのは、相手のレベルに合わせて、ゆっくりと時間をかけて磨き上げていくこと。すぐに結果が出なくても諦めず、根気強く関わり続ける姿勢が、最終的に相手の成長を促すことにつながる。教育や育成において、深い洞察を与えてくれる言葉です。
この章句が説くこと
不是聖人終不与語施教不可躐等教育学び
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