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神皇正統記 / 巻四 第五十二代 嵯峨天皇

宝亀五年甲寅六月十五日誕生。この日唐の大暦九年六月十五日にあたれり。不空三蔵入滅す。仍かの後身と申也。かつは恵果和尚の告にも「我と汝と久契約あり。誓て密蔵を弘。」とあるもそのゆゑにや。渡唐の時も或は五筆の芸をほどこし、さま〴〵の神異ありしかば、唐の主、順宗皇帝ことに仰信じ給き。彼恵果和尚六人の附法あり。剣南の惟上・河北の義円、新羅の恵日・訶陵の弁弘、青龍の義明・日本の空海。義明は唐朝におきて潅頂の師たるべかりしが世をはやくす。弘法は六人の中に瀉瓶たり。しかれば、真言の宗には正統なりといふべきにや。これ又異朝の書にみえたる也。伝教も、不空の弟子順暁にあひて真言を伝へられしかど、在唐いくばくなかりしかば、ふかく学せられざりしにや。帰朝の後、弘法にもとぶらはれけり。又いまこの流たえにけり。慈覚・智証は恵果の弟子義操・法潤ときこえしが弟子法全にあひて伝へらる。凡本朝流布の宗、今は七宗也。此中にも真言・天台の二宗は祖師の意巧専鎮護国家のためと心ざゝれけるにや。

新字:宝亀五年甲寅六月十五日誕生。この日唐の大暦九年六月十五日にあたれり。不空三蔵入滅す。仍かの後身と申也。かつは恵果和尚の告にも「我と汝と久契約あり。誓て密蔵を弘。」とあるもそのゆゑにや。渡唐の時も或は五筆の芸をほどこし、さま〴〵の神異ありしかば、唐の主、順宗皇帝ことに仰信じ給き。彼恵果和尚六人の附法あり。剣南の惟上・河北の義円、新羅の恵日・訶陵の弁弘、青竜の義明・日本の空海。義明は唐朝におきて潅頂の師たるべかりしが世をはやくす。弘法は六人の中に瀉瓶たり。しかれば、真言の宗には正統なりといふべきにや。これ又異朝の書にみえたる也。伝教も、不空の弟子順暁にあひて真言を伝へられしかど、在唐いくばくなかりしかば、ふかく学せられざりしにや。帰朝の後、弘法にもとぶらはれけり。又いまこの流たえにけり。慈覚・智証は恵果の弟子義操・法潤ときこえしが弟子法全にあひて伝へらる。凡本朝流布の宗、今は七宗也。此中にも真言・天台の二宗は祖師の意巧専鎮護国家のためと心ざゝれけるにや。

書き下し

宝亀五年甲寅六月十五日誕生。この日唐の大暦九年六月十五日にあたれり。不空三蔵入滅す。仍かの後身と申也。かつは恵果和尚の告にも「我と汝と久契約あり。誓て密蔵を弘。」とあるもそのゆゑにや。渡唐の時も或は五筆の芸をほどこし、さまざまの神異ありしかば、唐の主、順宗皇帝ことに仰信じ給き。彼恵果和尚六人の附法あり。剣南の惟上・河北の義円、新羅の恵日・訶陵の弁弘、青龍の義明・日本の空海。義明は唐朝におきて潅頂の師たるべかりしが世をはやくす。弘法は六人の中に瀉瓶たり。しかれば、真言の宗には正統なりといふべきにや。これ又異朝の書にみえたる也。伝教も、不空の弟子順暁にあひて真言を伝へられしかど、在唐いくばくなかりしかば、ふかく学せられざりしにや。帰朝の後、弘法にもとぶらはれけり。又いまこの流たえにけり。慈覚・智証は恵果の弟子義操・法潤ときこえしが弟子法全にあひて伝へらる。凡本朝流布の宗、今は七宗也。此中にも真言・天台の二宗は祖師の意巧専鎮護国家のためと心ざゝれけるにや。

現代語訳

宝亀五年甲寅(七七四年)六月十五日に誕生された。この日は唐の大暦九年六月十五日にあたり、不空三蔵が入滅した日である。そこで不空の生まれ変わりと申すのである。また恵果和尚のお告げにも「我と汝とは久しい契りがある。誓って密教を広めよ」とあるのも、そのためであろうか。唐に渡ったときも、あるいは五本の筆を同時に操る書の芸を見せ、さまざまな不思議があったので、唐の君主順宗皇帝はことに深く信じ仰がれた。あの恵果和尚には法を授けた弟子が六人いた。剣南の惟上、河北の義円、新羅の恵日、訶陵(ジャワ)の弁弘、青龍寺の義明、日本の空海である。義明は唐の朝廷で灌頂の師となるはずであったが、早く世を去った。弘法大師は六人の中で、瓶の水を余さず別の瓶に移すように法をすべて受け継いだ人(瀉瓶)であった。そうであれば、真言宗においては正統というべきであろう。これもまた異国の書物に見えることである。伝教大師も不空の弟子の順暁に会って真言を伝えられたが、唐にいた期間が短かったので、深くは学ばれなかったのであろうか。帰国ののち、弘法大師にも教えを求めて訪ねられた。またこの流れは今は絶えてしまった。慈覚・智証は、恵果の弟子の義操・法潤という人の弟子である法全に会って伝えられた。およそわが国に広まっている宗は、今は七宗である。この中でも真言・天台の二宗は、祖師の意図がもっぱら国家の鎮護のためと志されたのであろうか。

解説

弘法大師の法がなぜ正統かを論じる段である。恵果の弟子は六人いたが、そのうち一人は早世し、法を余すところなく受けたのは空海だとされる。親房はこれを「瀉瓶」、瓶の水を一滴残らず別の瓶に移すことだと言い、「真言の宗には正統なりといふべき」と判じる。皇位の正統を論じる書が、同じ「正統」の語を仏法の師資相承にも使っている点が面白い。親房にとって正統とは、その場にいたことでも名乗ったことでもなく、中身が欠けずに移されたかどうかである。伝教大師も真言を受けたが滞在が短く深く学べなかった、その流れは絶えた、と書くのもその裏返しである。ここでも根拠を「異朝の書」に置いている。後継者に何を渡したかではなく、何が欠けずに渡ったかを問う。技や知を継ぐ場面で、この瀉瓶の基準はいまも厳しく通用する。

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