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顔氏家訓 / 勉學

及離亂之後、朝市遷革、銓衡選舉、非復曩者之親、當路秉權、不見昔時之黨。求諸身而無所得、施之世而無所用。被褐而喪珠、失皮而露質、兀若枯木、泊若窮流、鹿獨戎馬之間、轉死溝壑之際。當爾之時、誠駑材也。有學藝者、觸地而安。自荒亂已來、諸見俘虜。雖百世小人、知讀論語、孝經者、尚為人師、雖千載冠冕、不曉書記者、莫不耕田養馬。以此觀之、安可不自勉耶?若能常保數百卷書、千載終不為小人也。

新字:及離乱之後、朝市遷革、銓衡選舉、非復曩者之親、当路秉権、不見昔時之党。求諸身而無所得、施之世而無所用。被褐而喪珠、失皮而露質、兀若枯木、泊若窮流、鹿独戎馬之間、転死溝壑之際。当爾之時、誠駑材也。有学芸者、触地而安。自荒乱已来、諸見俘虜。雖百世小人、知読論語、孝経者、尚為人師、雖千載冠冕、不暁書記者、莫不耕田養馬。以此観之、安可不自勉耶?若能常保数百巻書、千載終不為小人也。

書き下し

離乱の後に及び、朝市遷革す。銓衡選挙は、復た曩者の親に非ず。路に当たり権を秉るは、昔時の党を見ず。諸を身に求むれど得る所無く、之を世に施せど用うる所無し。褐を被て珠を喪い、皮を失いて質を露わす。兀として枯木の若く、泊として窮流の若し。戎馬の間に鹿独として、溝壑の際に転死す。爾の時に当たりては、誠に駑材なり。学芸有る者は、地に触れて安し。荒乱已来、諸ろ俘虜せらるるを見る。百世の小人と雖も、論語・孝経を読むを知る者は、尚お人の師と為る。千載の冠冕と雖も、書記を暁らざる者は、田を耕し馬を養わざるは莫し。此を以て之を観るに、安んぞ自ら勉めざるべけんや。若し能く常に数百巻の書を保たば、千載終に小人と為らざるなり。

現代語訳

戦乱の後になって、朝廷も市街も変わった。人事や選挙は、もう以前の縁故ではなくなった。要路にあって権力を握るのは、かつての仲間ではない。自分の身に求めても何も得られず、世に用いようとしても使い道がない。粗布をまとって珠を失い、皮を失って地肌をさらす。ぼんやりと枯れ木のようで、ひっそりと涸れた流れのようである。戦乱の中を孤独にさまよい、溝や谷で転がり死ぬ。その頃にはまさに、劣った人材であった。学問と技芸のある者は、どこへ行っても落ち着いていられる。戦乱以来、多くの者が捕虜になるのを見た。百代続く庶民の家の者でも、『論語』や『孝経』を読めれば、なお人の師となる。千年続く名門でも、読み書きができなければ、田を耕し馬を飼うほかない。こう見てくると、どうして自ら努めずにいられようか。もし常に数百巻の書を保っていられれば、千年経っても身を落とすことはない。

解説

前段の優雅な子弟たちが、戦乱で何を失ったかを描いた段です。縁故が消え、身に何も残っていなかった。「諸を身に求むれど得る所無し」——自分の中に探しても何もない。対して学芸のある者は「地に触れて安し」——どこへ行っても落ち着いていられる。捕虜になっても、『論語』が読めれば師になれた。名門でも読み書きができなければ田を耕すしかなかった。環境が変わったときに残るものは何か、という問いへの答えです。組織や肩書が消えたときに何が残るか。それが持ち運べる資産の定義になります。

この章句が説くこと

諸を身に求むれど得る所無し学芸有る者は地に触れて安し常に数百巻の書を保つ持ち運べる資産学問

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