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塩鉄論 / 授時篇

賢良曰:「三代之盛無亂萌、教也、夏、商之季世無順民、俗也。是以王者設庠序、明教化、以防道其民、及政教之洽、性仁而喻善。故禮義立、則耕者讓於野、禮義壞、則君子爭於朝。人爭則亂、亂則天下不均、故或貧或富。富則仁生、贍則爭止。昏暮叩人門戶、求水火、貪夫不吝、何則?所饒也。夫為政而使菽粟如水火、民安有不仁者乎!」

新字:賢良曰:「三代之盛無乱萌、教也、夏、商之季世無順民、俗也。是以王者設庠序、明教化、以防道其民、及政教之洽、性仁而喻善。故礼義立、則耕者譲於野、礼義壊、則君子争於朝。人争則乱、乱則天下不均、故或貧或富。富則仁生、贍則争止。昏暮叩人門戸、求水火、貪夫不吝、何則?所饒也。夫為政而使菽粟如水火、民安有不仁者乎!」

書き下し

賢良曰く、三代の盛んなるに亂萌無きは、教なり。夏・商の季世に順民無きは、俗なり。是を以て王者は庠序を設け、教化を明らかにし、以て其の民を防ぎ道く。政教の洽きに及びて、性仁にして善に喻る。故に禮義立てば、則ち耕す者は野に讓り、禮義壞るれば、則ち君子は朝に爭う。人爭えば則ち亂れ、亂るれば則ち天下均しからず、故に或いは貧しく或いは富む。富めば則ち仁生じ、贍らかなれば則ち爭い止む。昏暮に人の門戶を叩き、水火を求むるに、貪夫も吝しまず、何ぞ則ち。饒かなる所なればなり。夫れ政を為して菽粟をして水火の如くならしめば、民安んぞ不仁なる者有らんや。

現代語訳

賢良が言った。「夏・殷・周の盛んな時代に乱の芽がなかったのは、教えがあったからです。夏・殷の末期に従順な民がいなかったのは、その世の習わしのせいです。だから王者は学校を設け、教化を明らかにして、民を防ぎ導いた。政治と教えが行き渡れば、人の性は仁となり、善が分かるようになる。だから礼義が立てば、耕す者は野で畦を譲り合い、礼義が壊れれば、君子が朝廷で争う。人が争えば乱れ、乱れれば天下は均しくならない。だから貧しい者も富む者も出るのです。富めば仁が生まれ、足りていれば争いは止む。日暮れに人の家の戸を叩いて水や火を求めれば、欲深い者でも惜しみません。なぜでしょうか。有り余っているからです。政治を行って、豆や粟を水や火のように行き渡らせたなら、民のなかに不仁な者などいるでしょうか」

解説

「貧しいのは怠けか贅沢だ」への返答で、原因と結果を逆に置きます。**富めば仁が生まれ、足りていれば争いは止む。**性質が暮らしを決めるのではなく、暮らしが性質を作る、という見方です。証拠として出すのが日常の一場面でした。日暮れに戸を叩かれて水や火を求められれば、欲深い者でも惜しまない。有り余っているからだ、と。だから豆や粟を水や火のように行き渡らせるのが政治の仕事になる。自己責任論に対する、いちばん静かな反証です。

この章句が説くこと

富めば則ち仁生じ贍らかなれば則ち争い止む菽粟をして水火の如くならしめば民安んぞ不仁なる者有らんや礼義壊るれば則ち君子は朝に争う余裕分配環境

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