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長短経 / 反経

《文子》曰、“聖人其作書也、以領理百事、愚者以不忘、智者以記事。及其衰也、為奸偽、以解有罪而殺不辜。”〔反書也。《文子》曰、“察于刀筆之跡者、即不知理亂之本、習于行陣之事者、即不知廟勝之權。”莊子曰、“儒以詩禮發冡大儒曰、『東方作矣!事之何若?』小儒曰、『未解裙襦、口中有珠。《詩》固有之曰、“青青之麥、生于陵陂生不布施、死何含珠?為接其鬢、壓其顪、儒以金椎控其頤、徐别其頰、無傷口中珠。』”由此言之、詩、禮乃盜資也。顪音許穢反、控音□〕

新字:《文子》曰、“聖人其作書也、以領理百事、愚者以不忘、智者以記事。及其衰也、為奸偽、以解有罪而殺不辜。”〔反書也。《文子》曰、“察于刀筆之跡者、即不知理乱之本、習于行陣之事者、即不知廟勝之権。”荘子曰、“儒以詩礼発冡大儒曰、『東方作矣!事之何若?』小儒曰、『未解裙襦、口中有珠。《詩》固有之曰、“青青之麦、生于陵陂生不布施、死何含珠?為接其鬢、圧其顪、儒以金椎控其頤、徐別其頰、無傷口中珠。』”由此言之、詩、礼乃盗資也。顪音許穢反、控音□〕

書き下し

文子曰く「聖人の書を作るや、以て百事を領理し、愚者は以て忘れず、智者は以て事を記す。其の衰うるに及びてや、奸偽を為し、以て有罪を解きて不辜を殺す」と。〔書に反するなり。文子曰く「刀筆の跡に察かなる者は、即ち理乱の本を知らず。行陣の事に習う者は、即ち廟勝の権を知らず」と。荘子曰く「儒は詩礼を以て冢を発く。大儒曰く『東方作れり。事は之れ何若』と。小儒曰く『未だ裙襦を解かず、口中に珠有り。詩に固より之れ有りて曰く、青青たる之の麦、陵陂に生ず。生きて布施せず、死して何ぞ珠を含まん、と。其の鬢を接し、其の顪を圧せよ。儒、金椎を以て其の頤を控え、徐ろに其の頬を別かちて、口中の珠を傷つくること無かれ』」と。此に由りて之を言えば、詩・礼は乃ち盗の資なり。顪の音は許穢の反、控の音は□。〕

現代語訳

文子はこう言った。「聖人が書物を作ったのは、あらゆる事を統べ整えるためであり、愚者はそれによって忘れず、智者はそれによって事を記録する。それが衰えるに及んで、偽りを作り、罪ある者を免れさせ罪なき者を殺すようになった」。〔書に反する場合である。文子はこう言った。「筆記の跡に詳しい者は、治乱の根本を知らない。隊列の実務に習熟した者は、朝廷で勝ちを決める権を知らない」。荘子にこうある。「儒者が詩と礼によって墓を暴く。大儒が『東の空が明けた。首尾はどうか』と言う。小儒が『まだ下着を脱がせていません。口の中に珠があります。詩経にもともとこうあります。青々としたこの麦は、丘の斜面に生える。生きて施さなかった者が、死んでどうして珠を含んでいるのか、と。鬢を押さえ、あごひげを押さえてください。儒者は金の槌であごを支え、ゆっくりと頬を割いて、口の中の珠を傷つけないように』」。ここから言えば、詩と礼は盗みの元手である。〕

解説

荘子の痛烈な寓話です。墓を暴く盗人が、詩経を引用して盗みを正当化する。生前に施さなかった者が死後に珠を含んでいるのはおかしい、と。学問が悪事の正当化に使われる例として、これ以上のものはありません。前半の文子の指摘も鋭く、記録に詳しい人は根本を知らず、実務に詳しい人は大局を知らない。細かい知識は、大きな判断を妨げることがあります。

この章句が説くこと

反経荘子詩礼正当化専門知識

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