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説苑 / 至公

辛櫟見魯穆公曰:「周公不如太公之賢也。」穆公曰:「子何以言之?」辛櫟對曰:「周公擇地而封曲阜;太公擇地而封營丘,爵士等,其地不若營丘之美,人民不如營丘之眾。不徒若是,營丘又有天固。」穆公心慚,不能應也。辛櫟趨而出。南宮邊子入,穆公具以辛櫟之言語南宮邊子。南宮邊子曰:「昔周成王之卜居成周也。其命龜曰:『予一人兼有天下,辟就百姓,敢無中土乎?使予有罪,則四方伐之,無難得也。』周公卜居曲阜,其命龜曰:『作邑乎山之陽,賢則茂昌,不賢則速亡。』季孫行父之戒其子也,曰:『吾欲室之俠於兩社之間也。使吾後世有不能事上者,使其替之益速。』如是則曰:『賢則茂昌,不賢則速亡。』安在擇地而封哉?或示有天固也。辛櫟之言小人也,子無復道也。」

新字:辛櫟見魯穆公曰:「周公不如太公之賢也。」穆公曰:「子何以言之?」辛櫟対曰:「周公択地而封曲阜;太公択地而封営丘,爵士等,其地不若営丘之美,人民不如営丘之眾。不徒若是,営丘又有天固。」穆公心慚,不能応也。辛櫟趨而出。南宮辺子入,穆公具以辛櫟之言語南宮辺子。南宮辺子曰:「昔周成王之卜居成周也。其命龜曰:『予一人兼有天下,辟就百姓,敢無中土乎?使予有罪,則四方伐之,無難得也。』周公卜居曲阜,其命龜曰:『作邑乎山之陽,賢則茂昌,不賢則速亡。』季孫行父之戒其子也,曰:『吾欲室之俠於両社之間也。使吾後世有不能事上者,使其替之益速。』如是則曰:『賢則茂昌,不賢則速亡。』安在択地而封哉?或示有天固也。辛櫟之言小人也,子無復道也。」

書き下し

辛櫟魯の穆公に見えて曰く、「周公は太公の賢なるに如かざるなり」と。穆公曰く、「子何を以て之を言うか」と。辛櫟對えて曰く、「周公は地を擇びて曲阜に封ぜられ、太公は地を擇びて營丘に封ぜらる。爵士等しきも、其の地營丘の美なるに若かず、人民營丘の眾きに如かず。徒に是くの若きのみならず、營丘には又天固有り」と。穆公心に慚じて應うる能わず。辛櫟趨りて出づ。南宮邊子入る、穆公具に辛櫟の言を以て南宮邊子に語ぐ。南宮邊子曰く、「昔周の成王成周に卜居するや、其の龜に命じて曰く、『予一人天下を兼ね有ち、百姓を辟就するに、敢えて中土無からんや。予をして罪有らしめば、則ち四方之を伐たん、難きを得ること無きなり』と。周公曲阜に卜居するや、其の龜に命じて曰く、『邑を山の陽に作らん、賢なれば則ち茂昌し、賢ならざれば則ち速やかに亡びん』と。季孫行父其の子を戒めて曰く、『吾室の兩社の間に俠まるるを欲するなり。吾が後世をして上に事うる能わざる者有らしめば、其の之に替わること益々速やかならしめん』と。是くの如くんば則ち曰く、『賢なれば則ち茂昌し、賢ならざれば則ち速やかに亡びん』と。安んぞ地を擇びて封ずるに在らんや。或いは天固有るを示すなり。辛櫟の言は小人なり、子復た道うこと無かれ」と。

現代語訳

辛櫟が魯の穆公に会って言った、「周公は太公の賢さには及びません」と。穆公が「お前はどうしてそう言うのか」と尋ねると、辛櫟は答えた、「周公は土地を選んで曲阜に封じられ、太公は土地を選んで営丘に封じられました。爵位や領地の格は同じでも、曲阜の地は営丘の美しさには及ばず、人民の数も営丘の多さには及びません。それだけでなく、営丘にはさらに天然の要害まであります」と。穆公は心中恥じ入り、答えることができなかった。辛櫟は小走りに退出した。南宮辺子が入ってくると、穆公は辛櫟の言葉をすべて南宮辺子に語った。南宮辺子は言った、「昔、周の成王が成周に都を定める際、その亀甲に命じて言いました、『私一人が天下をあわせ持ち、民を近づけたり退けたりするからには、どうして国の中央に都さないでいられようか。もし私に罪があれば、四方の諸侯がこれを討つだろう、それは難しいことではない』と。周公が曲阜に都を定める際、亀甲に命じて言いました、『邑を山の南に作ろう。賢者であれば栄え、賢者でなければすぐに滅びるだろう』と。季孫行父がその子を戒めて言いました、『私は家を両社の間に挟まれた場所に構えたいのだ。もし我が子孫に上に仕えることのできない者が出れば、それだけ早く取って代わられるようにするためだ』と。このように、『賢者であれば栄え、賢者でなければすぐに滅びる』というのであって、どうして土地を選んで封じられるかどうかにあろうか。むしろ天然の要害があること自体を示す(戒めの)ためなのです。辛櫟の言葉は小人の言です、あなたは二度と口にされませぬように」と。

解説

立地条件の優劣で人物の賢愚を論じる辛櫟に対し、南宮辺子は恵まれた地に頼らずとも徳があれば栄えるという周公の覚悟にこそ価値があると説き返す。恵まれた環境や有利なポジションを得たことを実力の証と誤認し、逆に不利な条件を引き受けた者を軽んじる発想は、現代の職場評価でも起こりがちな錯覚である。恵まれた条件よりも、不利な条件下でなお徳と実力によって成果を出そうとする覚悟にこそ本当の価値を見出すべきだという視点は、人材評価のあり方を問い直させる。

この章句が説くこと

周公立地徳治

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