近思録 / 巻2 為学
濂溪先生曰:聖希天、賢希聖、士希賢。伊尹顔淵、大賢也。伊尹恥其君不爲堯舜。一夫不得其所、若撻於市。顔淵「不遷怒不貳過」、「三月不違仁」。志伊尹之所志、學顔子之所學、過則聖、及則賢、不及則亦不失於令名。
新字:濂渓先生曰:聖希天、賢希聖、士希賢。伊尹顔淵、大賢也。伊尹恥其君不為堯舜。一夫不得其所、若撻於市。顔淵「不遷怒不貳過」、「三月不違仁」。志伊尹之所志、学顔子之所学、過則聖、及則賢、不及則亦不失於令名。
書き下し
濂渓先生曰く、聖は天を希い、賢は聖を希い、士は賢を希う。伊尹・顔淵は大賢なり。伊尹はその君の堯舜と為らざるを恥ず。一夫のその所を得ざれば、市に撻たるるが若し。顔淵は「怒りを遷さず、過ちを弐びせず」、「三月仁に違わず」。伊尹の志す所を志し、顔子の学ぶ所を学べば、過ぎれば則ち聖、及べば則ち賢、及ばざるも亦た令名を失わず。
現代語訳
周敦頤先生が言う。聖人は天を目標とし、賢人は聖人を目標とし、士は賢人を目標とする。伊尹と顔淵は大賢である。伊尹は自分の君主が堯舜のようでないことを恥じた。一人でも所を得ない者があれば、自分が市中で鞭打たれたように感じた。顔淵は怒りを人に移さず、同じ過ちを繰り返さず、三月のあいだ仁に背かなかった。伊尹の志したところを志し、顔子の学んだところを学べば、それを越えれば聖人、届けば賢人、届かなくてもよい評判を失うことはない。
解説
目標の置き方を階段にした一条である。士は賢を、賢は聖を、聖は天を目指す。自分の一つ上を見よ、という設計だ。そして具体的な手本を二人挙げる。伊尹は、一人でも所を得ない者がいれば自分が市中で鞭打たれたように感じた——責任の感じ方の水準である。顔淵は、怒りを人に移さず、同じ過ちを二度しなかった——自己統御の水準である。志は伊尹に、学びは顔子に。目標が高すぎて動けなくなることへの手当ても付いている。届かなくても良い評判は失わない、と。
この章句が説くこと
聖は天を希い賢は聖を希う伊尹の志顔子の学怒りを遷さず過ちを弐びせず
関連する章句
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荀子・修身篇法を好みて行なうは、士なり。志を篤くして体するは、君子なり。斉明にして竭きざるは、聖人なり。人は法無ければ、則ち倀倀然たり。法有りて其の義を志らざれば、則ち渠渠然たり。法に依り、而して又た其の類を深くすれば、然る後に温温然たり。
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伝習録・薛侃録希淵問う、「聖人は学びて至るべし。然れども伯夷・伊尹の孔子に於ける、才力は終に同じからず。其の同じく之を聖と謂う者は安くにか在る」と。先生曰く、「聖人の聖為る所以は、只だ是れ其の心の純乎たる天理にして、人欲の雑わり無きなり。猶お精金の精為る所以は、但だ其の成色の足りて銅鉛の雑わり無きを以てするがごとし。人は純乎たる天理に到りて方に是れ聖なり。金は足色に到りて方に是れ精なり。然れども聖人の才力も、亦た大小の同じからざる有り。猶お金の分量に軽重有るがごとし。堯・舜は猶お万鎰、文王・孔子は猶お九千鎰、禹・湯・武王は猶お七八千鎰、伯夷・伊尹は猶お四五千鎰のごとし。才力は同じからざるも、純乎たる天理は則ち同じ。皆な之を聖人と謂うべし。猶お分量は同じからずと雖も、足色は則ち同じければ、皆な之を精金と謂うべきがごとし。五千鎰なる者を以て万鎰の中に入るるも、其の足色は同じきなり。夷・尹を以て堯・孔の間に廁(まじ)うるも、其の純乎たる天理は同じきなり。蓋し精金為る所以の者は、足色に在りて、分量に在らず。聖為る所以の者は、純乎たる天理に在りて、才力に在らざるなり。故に凡人と雖も肯えて学を為し、此の心をして純乎たる天理ならしめば、則ち亦た聖人と為るべし。猶お一両の金の之を万鎰に比すれば、分量は懸絶すと雖も、其の足色に到る処は、以て愧づる無かるべきがごとし。故に『人は皆な以て堯・舜と為るべし』と曰うは此を以てなり。学者の聖人を学ぶは、人欲を去りて天理を存するに過ぎざるのみ。猶お金を錬りて其の足色を求むるがごとし。金の成色の争う所多からずんば、則ち鍛錬の工は省けて功は成り易し。成色愈々下れば、則ち鍛錬愈々難し。人の気質は清濁粋駁、中人以上・中人以下有り。其の道に於けるや、生知安行・学知利行有り。其の下なる者は必ず須らく人一たびせば己は百たびし、人十たびせば己は千たびすべし。其の功を成すに及びては則ち一なり。後世は聖と作るの本は是れ純乎たる天理なるを知らずして、却って専ら知識・才能の上に去きて聖人を求む。以為えらく聖人は知らざる所無く、能くせざる所無し、我は須らく是れ聖人の許多の知識・才能を将(もっ)て逐一に理会して始めて得べしと。故に天理の上に去きて工夫を著くるを務めず、徒らに精を弊し力を竭くして、冊子の上より鑽研し、名物の上に考索し、形迹の上に比擬す。知識愈々広くして人欲愈々滋(ま)し、才力愈々多くして天理愈々蔽わる。正に人の万鎰の精金有るを見て、鍛錬して成色し、彼の精純に愧づる無きを求むるを務めずして、乃ち妄りに分量を希(ねが)い、務めて彼の万鎰と同じからんとし、錫・鉛・銅・鉄を雑然として投じ、分量愈々増して成色愈々下り、既に其の梢末に、復た金有る無きが如し」と。時に曰仁、傍らに在り。曰く、「先生の此の喩えは、以て世儒の支離の惑いを破るに足る。大いに後学に功有り」と。先生又た曰く、「吾輩の功を用うるは、只だ日に減ずるを求め、日に増すを求めず。一分の人欲を減じ得れば、便ち是れ一分の天理を復し得るなり。何等の軽快脱灑ぞ。何等の簡易ぞ」と。
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