古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

史記 / 扁鵲倉公列伝

文帝四年中,人上書言意,以刑罪當傳西之長安。意有五女,隨而泣。意怒,罵曰:「生子不生男,緩急無可使者!」於是少女緹縈傷父之言,乃隨父西。上書曰:「妾父為吏,齊中稱其廉平,今坐法當刑。妾切痛死者不可復生而刑者不可復續,雖欲改過自新,其道莫由,終不可得。妾願入身為官婢,以贖父刑罪,使得改行自新也。」書聞,上悲其意,此歲中亦除肉刑法。

新字:文帝四年中,人上書言意,以刑罪当伝西之長安。意有五女,随而泣。意怒,罵曰:「生子不生男,緩急無可使者!」於是少女緹縈傷父之言,乃随父西。上書曰:「妾父為吏,斉中称其廉平,今坐法当刑。妾切痛死者不可復生而刑者不可復続,雖欲改過自新,其道莫由,終不可得。妾願入身為官婢,以贖父刑罪,使得改行自新也。」書聞,上悲其意,此歳中亦除肉刑法。

書き下し

文帝の四年中、人上書して意を言ふ。刑罪を以て当に伝して西のかた長安に之くべし。意に五女有り、随ひて泣く。意怒りて罵りて曰く、「子を生むも男を生まず。緩急に使ふべき者無し」と。是に於て少女緹縈父の言に傷み、乃ち父に随ひて西す。上書して曰く、「妾が父吏と為り、斉中其の廉平を称す。今法に坐して当に刑せらるべし。妾切に痛む、死者は復た生くべからず、而して刑せらるる者は復た続くべからず。過を改めて自ら新たにせんと欲すと雖も、其の道由る莫く、終に得べからず。妾願はくは身を入れて官婢と為り、以て父の刑罪を贖ひ、行ひを改めて自ら新たにするを得しめん」と。書聞す。上其の意を悲しみ、此の歳中に亦肉刑の法を除く。

現代語訳

文帝の四年のうちに、ある人が上書して淳于意を告発した。意は刑罰を受けるべき罪によって、護送されて西の長安に行くことになった。意には五人の娘がいて、後について泣いた。意は怒ってののしった。「子を産んでも男を産まなかった。いざという時に役に立つ者がいない」。すると末娘の緹縈は父の言葉に心を痛め、父について西へ向かった。そして上書して言った。「わたくしの父は役人となり、斉の国じゅうでその清廉公平さがたたえられている。今、法に触れて刑罰を受けることになった。わたくしが心から痛ましく思うのは、死んだ者は再び生き返ることができず、刑罰で体を傷つけられた者は再びもとに戻ることができないことである。過ちを改めて生まれ変わろうとしても、その道がなく、ついにかなわない。どうかわたくしの身を官の奴婢として差し出し、それによって父の刑罰を贖い、父が行いを改めて生まれ変われるようにしていただきたい」。上書は天子に届いた。文帝はその心根を哀れみ、この年のうちに肉刑(体を傷つける刑罰)の法も廃止した。

解説

倉公が告発され、末娘の緹縈が父を救うために上書した有名な場面です。男子がいないことを嘆いた父の言葉に心を痛めた緹縈は、自ら長安に赴き、「死者は生き返らず、切られた体はもとに戻らない。これでは過ちを改める道がない」と訴え、自分が官の奴婢となって父の刑を贖いたいと願い出ました。文帝はその心に打たれ、この年に顔への入れ墨や鼻切り、足切りといった肉刑を廃止したと伝えられます。一人の少女の訴えが、国の刑罰制度を変えたとされる出来事で、孝文本紀や漢書刑法志にも記されています。緹縈の論は単なる情に訴えるものではなく、刑罰は人が立ち直る道を残すべきだという筋の通った主張でした。失敗した人を二度と立ち直れなくする仕組みは、組織の中にもないでしょうか。やり直しの道を残す制度設計の大切さを、この話は教えてくれます。
『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

志×積×時×憤÷(1+執)+命。古典から導いた式『人生の方程式』と、二十四の悩みに古典が答える『人生の教科書』(PDF)、師導の全機能1か月がセットで700円です。

本の中身を見る

この章句が説くこと

孝行倉公淳于意緹縈の孝刑罰知識の継承更生

関連する章句

本2冊(人生の方程式・人生の教科書)+師導1か月=700円本を見る