多く知りて親(しん)無く、博(ひろ)く学びて方(ほう)無く、多きを好みて定まること無き者は、君子は与(くみ)せず。

知識の量そのものは価値ではない、と断じた一段です。三つの「多いのに無い」が並べられます。多く知っているのに、自分の身に引きつけて切実に修めたものがない。広く学んでいるのに、拠って立つ筋道がない。たくさん集めるのを好むのに、定まったところがない。共通しているのは、集めることが目的化して、自分の中心が育っていないという点です。荀子はそういう相手とは交わらないとまで言います。学びには量だけでなく、方向と定見が要るのです。今の私たちは、いくらでも情報を集められる環境にいます。だからこそ、集めた知識のうち何が自分の判断の軸になっているのか、その一点を確認したい。読んだ本の冊数ではなく、そこから何を捨てず持ち続けているか。それが学びの成果を測る本当の物差しです。