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荀子 / 礼論篇

禮之理誠深矣,「堅白」「同異」之察入焉而溺;其理誠大矣,擅作典制辟陋之說入焉而喪;其理誠高矣,暴慢恣睢輕俗以為高之屬入焉而隊。故繩墨誠陳矣,則不可欺以曲直;衡誠縣矣,則不可欺以輕重;規矩誠設矣,則不可欺以方圓;君子審於禮,則不可欺以詐偽。故繩者,直之至;衡者,平之至;規矩者,方圓之至;禮者,人道之極也。然而不法禮,不足禮,謂之無方之民;法禮,足禮,謂之有方之士。禮之中焉能思索,謂之能慮;禮之中焉能勿易,謂之能固。能慮、能固,加好者焉,斯聖人矣。故天者,高之極也;地者,下之極也;無窮者,廣之極也;聖人者,道之極也。故學者,固學為聖人也,非特學無方之民也。

新字:礼之理誠深矣,「堅白」「同異」之察入焉而溺;其理誠大矣,擅作典制辟陋之説入焉而喪;其理誠高矣,暴慢恣睢輕俗以為高之属入焉而隊。故繩墨誠陳矣,則不可欺以曲直;衡誠県矣,則不可欺以輕重;規矩誠設矣,則不可欺以方円;君子審於礼,則不可欺以詐偽。故繩者,直之至;衡者,平之至;規矩者,方円之至;礼者,人道之極也。然而不法礼,不足礼,謂之無方之民;法礼,足礼,謂之有方之士。礼之中焉能思索,謂之能慮;礼之中焉能勿易,謂之能固。能慮、能固,加好者焉,斯聖人矣。故天者,高之極也;地者,下之極也;無窮者,広之極也;聖人者,道之極也。故學者,固學為聖人也,非特學無方之民也。

書き下し

礼の理は誠に深し。「堅白」「同異」の察も焉に入りて溺る。其の理は誠に大なり、擅に典制を作る辟陋の説も焉に入りて喪ふ。其の理は誠に高し、暴慢恣睢、俗を軽んじて以て高しと為すの属も焉に入りて隊つ。故に縄墨誠に陳ぬれば、則ち曲直を以て欺くべからず。衡誠に県くれば、則ち軽重を以て欺くべからず。規矩誠に設くれば、則ち方円を以て欺くべからず。君子礼に審らかなれば、則ち詐偽を以て欺くべからず。故に縄なる者は直の至りなり、衡なる者は平の至りなり、規矩なる者は方円の至りなり、礼なる者は人道の極なり。然り而して礼に法らず、礼に足らざる、之を無方の民と謂ふ。礼に法り、礼に足る、之を有方の士と謂ふ。礼の中に於て能く思索する、之を能く慮ると謂ふ。礼の中に於て能く易へざる、之を能く固しと謂ふ。能く慮り、能く固く、加ふるに之を好む者あらば、斯れ聖人なり。故に天なる者は高きの極なり、地なる者は下きの極なり、無窮なる者は広きの極なり、聖人なる者は道の極なり。故に学ぶ者は、固より聖人たるを学ぶなり、特だ無方の民たるを学ぶに非ざるなり。

現代語訳

礼の道理はまことに深い。「堅白」「同異」といった論理の詮索も、その中に入れば溺れてしまう。まことに大きい。勝手に制度を作り上げる偏狭な説も、その中に入れば見失われる。まことに高い。乱暴で自分勝手にふるまい、世間を見下すことを高尚だと考える連中も、その中に入れば墜落する。墨縄をきちんと張れば、曲がっているか真っ直ぐかをごまかせない。秤をきちんと吊るせば、軽い重いをごまかせない。コンパスと定規をきちんと据えれば、丸か四角かをごまかせない。君子が礼に通じていれば、偽りでだますことはできない。だから墨縄は真っ直ぐさの極み、秤は平らさの極み、コンパスと定規は円と方形の極み、そして礼は人の道の極みである。それなのに礼に従わず、礼を尽くさない者を、よりどころのない民という。礼に従い礼を尽くす者を、よりどころのある士という。礼の枠の中でよく考えることを、よく慮るという。礼の枠の中で動じないことを、よく固いという。よく慮り、よく固く、その上に礼を好む心が加われば、それこそ聖人である。天は高さの極み、地は低さの極み、無窮は広さの極み、聖人は道の極みである。だから学ぶ者は、もともと聖人になることを学ぶのであって、よりどころのない民になるために学ぶのではない。

解説

礼を測る道具にたとえた段です。墨縄・秤・定規があれば、曲がりも重さも形もごまかせません。同じように礼という基準が身についていれば、巧みな言葉や屁理屈にだまされることはない、と荀子は言います。「堅白」「同異」は当時流行した名家の論理パズルで、精緻ではあっても人の生き方を支えない議論の代表です。荀子はこうした知的遊戯も、乱暴な自己流も、礼という大きな尺度の前では通用しないと切って捨てます。そして礼の内側で考え抜くことを「慮」、動じないことを「固」と呼び、その上に礼を好む心が加わってはじめて聖人だとします。私たちの仕事でも、判断の物差しを持たないまま情報だけを浴びると、声の大きい意見や上手な理屈に流されます。まず自分の中に、ここは外さないという基準を据えること。基準があってはじめて、考えることも動じないことも意味を持ちます。学びの目的は知識の量ではなく、その物差しを育てることなのです。

この一句を、あなたの毎日に。

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