伝習録 ／ 教約

每日清晨，諸生參揖畢，教讀以次，偏詢諸生，在家所以愛親敬畏之心，得無懈忽未能真切否？溫凊定省之儀，得無虧缺未能實踐否？往來街衢步趨禮節，得無放蕩未能謹飭否？一應言行心術，得無欺妄非僻未能忠信篤敬否？諸童子務要各以實對，有則改之，無則加勉。教讀復隨時就事，曲加誨諭開發，然後各退就席肄業。

新字：毎日清晨，諸生参揖畢，教読以次，偏詢諸生，在家所以愛親敬畏之心，得無懈忽未能真切否？温凊定省之儀，得無虧欠未能実践否？往来街衢歩趨礼節，得無放蕩未能謹飭否？一応言行心術，得無欺妄非僻未能忠信篤敬否？諸童子務要各以実対，有則改之，無則加勉。教読復随時就事，曲加誨諭開発，然後各退就席肄業。

書き下し

毎日、清晨、諸生、参揖し畢（お）われば、教読は次を以て、偏（あまね）く諸生に詢う。家に在りて親を愛し畏を敬する所以の心、懈忽にして未だ真切なる能わざる無きや否や。温凊定省の儀、虧缺して未だ実践する能わざる無きや否や。街衢を往来し歩趨する礼節、放蕩にして未だ謹飭なる能わざる無きや否や。一切の言行心術、欺妄非僻にして未だ忠信篤敬なる能わざる無きや否や。諸々の童子は務めて各々実を以て対うるを要す。有らば則ち之を改め、無くんば則ち勉を加えよ。教読は復た時に随い事に就きて、曲（つぶ）さに誨諭開発を加え、然る後に各々退きて席に就き業を肄（なら）う。