「子夏の門人、交を問う」の章を問う。先生曰く、「子夏は是れ小子の交を言い、子張は是れ成人の交を言う。若し善く之を用いば、亦た俱に是なり」と。

人間関係や仕事の進め方において、異なる意見やアプローチに直面した時、どちらが正しいかと優劣をつけがちです。しかし、この一節は、子夏と子張の異なる交際の教えについて、「うまく用いれば、どちらも正しい」と説きます。大切なのは、教えそのものの絶対的な正しさではなく、それがどのような状況や相手に最も適しているかを見極めること。一つの正解に固執せず、柔軟な視点を持つことで、多様な状況に対応できる知恵が生まれると教えてくれます。