大学
《詩》云:「瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僩兮,赫兮喧兮。有斐君子,終不可諠兮!」「如切如磋」者,道學也;「如琢如磨」者,自修也;「瑟兮僩兮」者,恂慄也;「赫兮喧兮」者,威儀也;「有斐君子,終不可諠兮」者,道盛德至善,民之不能忘也。《詩》云:「於戲前王不忘!」君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也。
新字:《詩》云:「瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僩兮,赫兮喧兮。有斐君子,終不可諠兮!」「如切如磋」者,道学也;「如琢如磨」者,自修也;「瑟兮僩兮」者,恂慄也;「赫兮喧兮」者,威儀也;「有斐君子,終不可諠兮」者,道盛徳至善,民之不能忘也。《詩》云:「於戯前王不忘!」君子賢其賢而親其親,小人楽其楽而利其利,此以没世不忘也。
書き下し
《詩》に云く、「彼の淇(き)の澳(くま)を瞻(み)れば、菉竹(りょくちく)猗猗(いい)たり。斐(ひ)たる君子有り、切するが如く磋(さ)するが如く、琢(たく)するが如く磨(ま)するが如し。瑟(しつ)たり僩(かん)たり、赫(かく)たり喧(けん)たり。斐たる君子有り、終に諠(わす)るべからず」と。「切するが如く磋するが如し」とは、学を道(い)うなり。「琢するが如く磨するが如し」とは、自ら修むるなり。「瑟たり僩たり」とは、恂慄(じゅんりつ)なり。「赫たり喧たり」とは、威儀なり。「斐たる君子有り、終に諠るべからず」とは、盛徳至善、民の忘るること能わざるを道うなり。《詩》に云く、「於戲(ああ)、前王忘れず」と。君子はその賢を賢として其の親を親とし、小人は其の楽を楽しみて其の利を利とす。此を以て世を没(お)うるまで忘れざるなり。
現代語訳
『詩経』にこうある。「あの淇水の曲がり淵を見渡せば、緑の竹が青々と美しく生い茂っている。そこに文雅で立派な君子がいる。骨や象牙を切り刻むように学問に励み、玉や石を彫り磨くように自分を修養している。奥ゆかしくも威厳があり、輝かしくも堂々としている。この文雅で立派な君子を、いつまでも忘れることはできない」と。「切り刻むように」というのは学問をすることである。「彫り磨くように」というのは自らを修養することである。「奥ゆかしくも威厳がある」というのは、心の中で恐れ慎む様子である。「輝かしくも堂々としている」というのは、外見の威儀が備わっていることである。「いつまでも忘れることはできない」というのは、その君子の立派な徳と最高の善が、民衆から決して忘れられないことを言っているのである。また『詩経』に「ああ、昔の優れた王のことは忘れられない」とある。後の為政者は前の王が尊んだ賢者を尊び、親しんだ者を親しみ、一般の民衆は前の王が与えてくれた楽しみを楽しみ、もたらしてくれた利益を恩恵としている。だからこそ、世を去ってからもいつまでも忘れられないのである。
解説
この章句が説くこと
関連する章句
-
荀子・大略篇人の文学に於(お)けるや、猶(なほ)玉の琢磨(たくま)に於けるがごときなり。詩に曰く、「切するが如く磋(さ)するが如く、琢(たく)するが如く磨するが如し」と。学問を謂(い)ふなり。和(か)の璧(へき)は、井里(せいり)の厥(いしころ)なり。玉人(ぎょくじん)之を琢きて、天子の宝と為る。子贛(しこう)・季路(きろ)は故(もと)鄙人(ひじん)なり。文学を被(かうむ)り、礼義を服して、天下の列士と為る。
-
孟子・離婁章句上孟子曰く、「人は與に適むるに足らざるなり。政は間するに足らざるなり。惟だ大人のみ能く君の心の非を格すことを為す。君、仁なれば仁ならざること莫く、君、義なれば義ならざること莫く、君、正しければ正しからざること莫し。一たび君を正しくすれば、國定まる。」
-
易経・象伝麗なる澤は兌なり、君子は以て朋友と講習す。
-
論語・衛霊公篇子曰く、『君子は能無きを病む。人の己を知らざるを病まず。』
-
論語・憲問篇子曰く、『古の学者は己の為にし、今の学者は人の為にす。』
-
老子・第61章大国は下流なり、天下の交わり、天下の牝なり。牝は常に静を以て牡に勝ち、静を以て下と為す。故に大国以て小国に下れば、則ち小国を取る。小国以て大国に下れば、則ち大国を取る。故に或いは下りて以て取り、或いは下りて而して取らる。大国は人を兼ね畜わんと欲するに過ぎず、小国は入りて人に事えんと欲するに過ぎず。夫れ両者は各々其の欲する所を得るも、大なる者は宜しく下と為るべし。